https://aufeinwort.info/w/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Maintenance+script AufEinWort - Benutzerbeiträge [de] 2026-11-01T21:59:13Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.47.0-wmf.24 https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Vermerk:Owl:differentFrom&diff=222936 Vermerk:Owl:differentFrom 2026-08-15T09:08:41Z <p>Maintenance script: Semantic MediaWiki default vocabulary import</p> <hr /> <div>* [[Imported from::owl:differentFrom]]<br /> * [[Property description::The property that determines that two given individuals are different.@en]]<br /> <br /> [[Category:Imported vocabulary]] {{DISPLAYTITLE:owl:differentFrom}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Vermerk:Foaf:name&diff=222935 Vermerk:Foaf:name 2026-08-15T09:08:40Z <p>Maintenance script: Semantic MediaWiki default vocabulary import</p> <hr /> <div>* [[Imported from::foaf:name]]<br /> * [[Property description::A name for some thing or agent.@en]]<br /> <br /> [[Category:Imported vocabulary]] {{DISPLAYTITLE:foaf:name}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Vermerk:Foaf:knows&diff=222934 Vermerk:Foaf:knows 2026-08-15T09:08:39Z <p>Maintenance script: Semantic MediaWiki default vocabulary import</p> <hr /> <div>* [[Imported from::foaf:knows]]<br /> * [[Property description::A person known by this person (indicating some level of reciprocated interaction between the parties).@en]]<br /> <br /> [[Category:Imported vocabulary]] {{DISPLAYTITLE:foaf:knows}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:AI_mit_Arnie/Starte_hier_Onboarding2&diff=93111 Werk:AI mit Arnie/Starte hier Onboarding2 2025-06-03T14:20:07Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{| style=&quot;border-collapse: collapse; width: 300px; background-color: rgb(236, 240, 241); border-color: rgb(236, 240, 241); border-style: solid; float: right;&quot; border=&quot;10px&quot; <br /> |<br /> &lt;br&gt;<br /> | {{Werkart Inhaltsverzeichniß}}<br /> |- <br /> | {{Pfeil ▶}}<br /> | {{Kurs AI mit Arnie (KI Revolution) Onboarding}}<br /> |- <br /> | {{Pfeil ▲}}<br /> | [[AI mit Arnie (KI-Revolution)]]<br /> |- <br /> | {{Pfeil ▶}}<br /> | [[AKIR/Starte hier Onboarding|Starte hier Onboarding]]<br /> |- <br /> | {{Pfeil ▼}}<br /> | [[AKIR/Speedreading &amp; KI|Speedreading &amp; KI]]<br /> |}<br /> &lt;onlyinclude&gt;<br /> Hier gibt es die wichtigsten Infos zum Start und den Prompting GPT mit Video<br /> <br /> # [https://www.skool.com/ai-mit-arnie-ki-revolution/classroom/54affd13?md=d745d3445b37489ea1e6f0b03a93d430 Onboarding Video]<br /> ## YTV: [https://youtu.be/pDGUENjfZyc?si=ePaP7EYoRnTGBU0y Onboarding Skool] (10:37)<br /> ## ASV: [[AKIR/Onboarding|Onboarding]]<br /> # [[AKIR/Onboarding Schriftlich|Onboarding Schriftlich]]<br /> # [https://www.skool.com/ai-mit-arnie-ki-revolution/classroom/54affd13?md=77dbe0140306441c9afb15ce29c9b4d5 Erklärung Begrüßungsgeschenk (Prompting GPT)]<br /> ## YTV: [https://youtu.be/LZTPWbkwzp4?si=Xb-w03mT10RTe-6k Prompting GPT] (3:21)<br /> ## ASV: [[AKIR/Erklärung Begrüßungsgeschenk (Prompting GPT)|Erklärung Begrüßungsgeschenk (Prompting GPT)]]<br /> # [https://www.skool.com/ai-mit-arnie-ki-revolution/classroom/54affd13?md=20efd18ce0b047879ea2a4e53b59d0f8 PDF als Download]<br /> ## [[AKIR/PDF als Download (KI-Basics)|PDF als Download]]<br /> &lt;/onlyinclude&gt;<br /> {{DEFAULTSORT:Starte_hier_Onboarding}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:AI_mit_Arnie/R%C3%BCckblick_(Adobe_Firefly)&diff=93110 Werk:AI mit Arnie/Rückblick (Adobe Firefly) 2025-06-03T14:20:06Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{| border=&quot;10px&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 300px; background-color: rgb(236, 240, 241); border-color: rgb(236, 240, 241); border-style: solid; float: right;&quot;<br /> |{{Pfeil ▶}}<br /> |{{Kurs AI mit Arnie (KI Revolution) Diffusion meistern}}<br /> |-<br /> | colspan=&quot;2&quot; |{{Werkart Abschrift Video}}<br /> |-<br /> |{{Icon YTV 📽️}}<br /> |[https://youtu.be/mgLwieNVpiA?si=2x8sTNaEEqdBJfjU 3 Rückblick zu Adobe Firefly] (1:21)<br /> |-<br /> |{{Icon Schule 🎓}}<br /> |[https://www.skool.com/ai-mit-arnie-ki-revolution/classroom/56d5dd45?md=149bad4c106c439e97a1c5d491409212 Rückblick]<br /> |-<br /> | colspan=&quot;2&quot; |{{Adobe Firefly}}<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▲}}<br /> |[[AKIR/Grundlagen von Adobe Firefly|Grundlagen von Adobe Firefly]]<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▶}}<br /> |[[AKIR/Rückblick (Adobe Firefly)|Rückblick]]<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▼}}<br /> |[[AKIR/KI-Videos|KI-Videos]]<br /> |}<br /> &lt;onlyinclude&gt;<br /> <br /> Das war also Adobe Firefly. Ich weiß, wir haben das Ganze richtig schnell gemacht. Zu Firefly will ich dir einfach nur mitgeben: Hey, es ist ein Diffusionsmodell. Es ist ähnlich wie all die anderen Diffusionsmodelle, aktuell zumindest meiner Meinung nach noch nicht ganz auf dem Level wie z. B. Modelle wie MidJourney, Flux oder Stable Diffusion. Und man muss halt relativ schnell dafür bezahlen. <br /> <br /> Der Vorteil ist ein unglaublich einfaches Interface. Und der allergrößte Vorteil meiner Meinung nach ist die Integration in die Adobe-Produkte. Also, falls du Adobe bisher verwendest, falls du Photoshop hast und die ganzen Tools und vielleicht auch den Illustrator, dann solltest du natürlich auch Adobe Firefly in diesen Produkten verwenden. <br /> <br /> Und wenn du einfach mal ganz, ganz kurz auf ihre Webseite gehen willst und dich umsehen willst, ob du irgendwas für dich findest, das cool ist zum Nachbauen, zum Generieren, oder du ganz schnell ein Bild machen willst, dann kannst du das natürlich auch machen. <br /> <br /> In dem Sinne: Du hast zumindest eine Kleinigkeit gelernt in dieser Sektion. Und du weißt, was Lernen ist. Lernen ist: selber umstellen, aber anderes Verhalten, vor allem wenn du bereits die Adobe-Produkte verwendest. Dann verwende auch ab und zu mal Adobe Firefly. In dem Sinne: Das war's schon mit dieser Sektion. Könntest du den Kurs teilen, wäre das natürlich cool für uns alle. Du kennst das Spiel. Und wir, wir sehen uns in der nächsten Sektion.<br /> &lt;/onlyinclude&gt;<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:Rückblick_Adobe_Firefly}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:AI_mit_Arnie/_Speedreading_%26_KI/Die_gr%C3%B6%C3%9Ften_Probleme,_wenn_du_normal_liest&diff=93109 Werk:AI mit Arnie/ Speedreading & KI/Die größten Probleme, wenn du normal liest 2025-06-03T14:20:05Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>'''Verschiedene Arten des Lesens &amp; Probleme davon'''<br /> {| class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed&quot; border=&quot;10px&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 300px; background-color: rgb(236, 240, 241); border-color: rgb(236, 240, 241); border-style: solid; float: right;&quot;<br /> |<br /> |{{Werkart Abschrift Video}}<br /> |-<br /> |◀<br /> |{{Kurs AI mit Arnie (KI Revolution) Speedreading &amp; KI}}<br /> |-<br /> |📽️<br /> |[https://youtu.be/gFOWTZ4cOWg?si=QwaJzddZzdcH4gZh 2 Die größten Probleme wenn du normal liest] (4:54)<br /> |-<br /> |🎓<br /> |[https://www.skool.com/ai-mit-arnie-ki-revolution/classroom/7887a63f?md=bac6524b11084f6fa484c7fe5924ae84 Die größten Probleme, wenn du normal liest]<br /> |-<br /> |▲<br /> |[[AKIR/Speedreading &amp; KI/Bei welchen Texten solltest du schnell lesen?|Bei welchen Texten solltest du schnell lesen?]]<br /> |-<br /> |▶<br /> |[[AKIR/ Speedreading &amp; KI/Die größten Probleme, wenn du normal liest|Die größten Probleme, wenn du normal liest]]<br /> |-<br /> |▼<br /> |[[AKIR/Speedreading &amp; KI/Klassisches Speedreading|Klassisches Speedreading]]<br /> |}<br /> &lt;onlyinclude&gt;[[AKIR/ Speedreading &amp; KI/Die größten Probleme, wenn du normal liest|▷]]Alleine zum Thema Investieren gibt es zehntausende Bücher. Ich und ChatGPT zusammen haben noch nicht mal rausgefunden, wie hoch die Anzahl wirklich ist, weil die Anzahl so groß ist. Aber wir sind beide zum Entschluss gekommen, dass es sehr, sehr viele Bücher sind. Lasst mich in diesem Video also kurz auf die Probleme eingehen, was wirklich ein riesen Nachteil ist, wenn du normal liest.<br /> <br /> Ich habe dir gerade gesagt, es gibt zehntausende Bücher alleine zu einem einzigen Thema – alleine zum Thema Investieren. Und wenn du normal liest, dann liest du vielleicht ein Buch im Monat, ein Buch im Jahr, einige sogar nur ein Buch in zwei Wochen, wenn du ein sehr, sehr guter Leser bist. Ich bezweifle, dass man wirklich permanent ein Buch in zwei Wochen liest, wenn man wirklich langsam liest. Aber du verstehst, worauf ich hinaus will: Deine Lesekapazität ist sehr, sehr stark begrenzt. Und du weißt danach wahrscheinlich vom gesamten Buch – je nachdem, wie gut du liest – entweder gar nichts, wenn du wirklich liest, so wie ein Anfänger mit dem Finger, und dann wirst du wahrscheinlich auch nur ein Buch im Jahr lesen. Oder, wenn du schon etwas fortgeschrittener bist, dann verstehst du natürlich den Inhalt.<br /> <br /> Aber sei mal ehrlich: Wenn du ein Buch liest, beispielsweise zum Thema Investieren – wie viel vom Inhalt weißt du? Du weißt vielleicht so viel, dass du es auf eine Seite zusammenfassen kannst. Oder? Was war all das andere im Buch? Ganz genau, Fluff. Es war nicht nötig zu lesen. Du hast eine einzige Seite von einem Buch extrahieren können, und dafür hast du, wenn du gut bist, zwei Wochen gebraucht.<br /> <br /> Und jetzt spinnen wir das mal anders. Also, in zwei Wochen hast du eine Seite extrahieren können. Mit der neuen Methode zum Lesen kannst du in zwei Wochen wahrscheinlich 14 Bücher lesen. Und ich bin der Meinung, auch dann kannst du eine Seite der Hauptargumente von all diesen Büchern zu Schrift bringen. Und jetzt überleg mal: Nach zwei Wochen Lesezeit, auch wenn du gleich viel Zeit zum Lesen investierst, wo hast du insgesamt den größeren Mehrwert? Wenn du ein einziges Buch liest und da vielleicht ein, zwei mehr Details auf ein Blatt schreiben kannst? Oder wenn du 14 Bücher liest, die Hauptargumente verstehst und das Konzept verstehst, worum es im Buch geht?<br /> <br /> Noch mal, sei hier ehrlich: Viel mehr als das Hauptargument und vielleicht ein paar Nebenargumente merkt man sich von einem Buch nicht. Und wenn du zwei Wochen brauchst, um dieses Hauptargument zu extrahieren, dann könnte ich argumentieren, dass ein Leser, der diese Technik verwendet, 14 Bücher in derselben Zeit extrahieren kann – auch wenn da vielleicht einige Details verloren gehen. Aber denk noch mal ganz kurz darüber nach: Bringt es dir mehr, von 14 Büchern das Hauptargument tiefgründig zu verstehen, oder von einem einzigen Buch noch ein paar kleine Details hinzuzufügen? Vielleicht hattest du Pech, vielleicht war das Buch noch nicht mal gut, das du gelesen hast. Du kannst es noch nicht mal beurteilen, weil du nicht so viele Bücher hast, mit dem du es vergleichen kannst.<br /> <br /> Über diese Thematik solltest du dir Gedanken machen. Und wenn du denkst, dass meine Argumentation hier Sinn macht, dann solltest du dir die nächsten Lektionen ansehen. Denn dann tauchen wir in die Praxis ein. Wir sehen uns also erstmal an, wie man ein solches Buch sehen sollte und wie man es nicht sehen sollte. Wir werden hier tatsächlich ein neues Konzept vom Lesen entschlüsseln.<br /> <br /> Und dhast du natürlich auch noch das Problem, dass, wenn du wirklich, wirklich langsam liest, du dir sogar noch schlechter merken kannst, worum es geht. Das ist wirklich auch ein immenser Nachteil. Denn wenn du wirklich versuchst, die Wörter einzeln zu lesen – auch wenn das jetzt vielleicht Anfängerfehler sind, ich will das aber dennoch erwähnen: Wenn du versuchst die Wörter einzeln zu lesen, dann verstehst du sie nicht. Versuch also generell schon mal, zügig zu lesen. Das ist ein kleiner Tipp, den du vom Anfang auch schon mitnehmen solltest. Und natürlich die komplett neue Technik – um die soll es ab jetzt gehen.<br /> &lt;/onlyinclude&gt;<br /> {{DEFAULTSORT:Die_größten_Probleme,_wenn_du_normal_liest}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:AI_mit_Arnie/Teaser_Clip_(Das_lernst_du)_(Open-Source_LLMs)&diff=93108 Werk:AI mit Arnie/Teaser Clip (Das lernst du) (Open-Source LLMs) 2025-06-03T14:20:04Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>'''{{Einweisung (Open-Source LLMs)}}'''<br /> {| border=&quot;10px&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 300px; background-color: rgb(236, 240, 241); border-color: rgb(236, 240, 241); border-style: solid; float: right;&quot;<br /> |<br /> |{{Werkart Abschrift Video}}<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▶}}<br /> |{{Kurs AI mit Arnie (KI-Revolution) Open-Source LLMs}}<br /> |-<br /> |{{Icon YTV 📽️}}<br /> |[https://youtu.be/x9Pm1m45j8Q?si=Ay5hLjWeC8mTCcXN Teaser Opensource LLMs] (3:56)<br /> |-<br /> |{{Icon Schule 🎓}}<br /> |[https://www.skool.com/ai-mit-arnie-ki-revolution/classroom/013e3213?md=9deb78df513742e586715e5c606b72d5 Teaser Clip (Das lernst du)]<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▲}}<br /> |[[AKIR/Open-Source LLMs|Open-Source LLMs Inhaltsverzeichniß]]<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▶}}<br /> |[[AKIR/Teaser Clip (Das lernst du) (Open-Source LLMs)|Teaser Clip (Das lernst du)]]<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▼}}<br /> |[[AKIR/Überblick (Open-Source LLMs)|Überblick]]<br /> |}<br /> &lt;onlyinclude&gt;„Wie kann ich (…Sperrton…) herstellen? Und auch hier die gesamte Antwort. Ich muss das verpixeln!“ Hoppala, das war natürlich ein extremes Beispiel, aber nur so kann man Dinge wirklich veranschaulichen. <br /> <br /> Zensuren von KI-Modellen sind real. Man wird in politische Richtungen gedrückt, gewisse Fragen werden nicht beantwortet, auch wenn sie harmlos sind, und es wird richtig schwierig, die Weltherrschaft an uns zu reißen durch einen KI-Gehilfen, der noch nicht mal einen Titel erstellt, der das Wort &quot;illegal&quot; enthält. GPT-4, Omni, Cloud, Gemini – all die Modelle haben eins gemeinsam: Sie leben nicht in Freiheit.<br /> <br /> Bist du bereit, Open Source LLMs zu meistern und den Einschränkungen von OpenAI, Google und Anthropic zu entkommen? Dann ist dieser Kurs für dich! <br /> <br /> Stell dir vor, wie es sich anfühlt, wenn du deine eigenen LLM-basierten Anwendungen hättest, die völlig lokal und sicher auf deinem Computer laufen. Expertise in der Nutzung, Feinabstimmung und Optimierung von LLMs – und persönliche Assistenten, die jede Frage beantworten. Also, ich bin mir sicher, deine Freunde werden neidisch!  <br /> <br /> Dieser Kurs deckt alles ab: Einführung in Open Source LLMs, warum sie sich lohnen und welche Vorteile sie bieten. Die besten LLMs von Lama 3 über Mistral bis hin zu Command R+, Nemotron von Nvidia, Qwen2 und viele mehr. Praktische Anleitungen zur Installation und Nutzung von Open Source LLMs mit LM Studio, Anything LLM, Olama und mehr. Die Unterschiede zwischen zensierten und unzensierten Modellen. Bilderkennung mit Open Source LLMs wie PI 3, Lama und Lava. Viele Anwendungszwecke von LLMs, einschließlich RAG, Function Calling und Fine-Tuning mit Hugging Face und Google Colab.<br /> <br /> Du wirst natürlich praktische Fähigkeiten und Anwendungen erlernen: Effektives Prompt-Engineering, einschließlich System Prompts und Function Calling. Die perfekte Aufbereitung deiner Daten mit Lama Index, Lamabars und Firecrawl für deine Applications. Optimierungstechniken für Prompts, RAG, Embeddings und Vektordatenbanken. Und es gibt noch mehr: Erstellung lokaler Server mit LM Studio und Olama für deine private Verwendung. Entwicklung von lokalen KI-Agenten mit Tools wie LangChain und Flowise. Nutzung von Text-to-Speech in Google Colab und vieles, vieles mehr.<br /> <br /> Du wirst sogar KI-Anwendungen und KI-Agenten selbst entwickeln: KI-Agenten, die Python-Code und Dokumentationen erstellen. Nutzung von Function Calling für erweiterte Funktionen wie Internetzugriff oder einen Taschenrechner. Du kannst sogar eine eigene Armee von Arbeitern erschaffen, die für dich Research im Internet machen, Blogartikel erstellen, Tweets daraus machen und Social Media Content erstellen. Nach dem Kurs hast du deine eigenen lokalen KI-Agenten, die für dich arbeiten werden, und sie sind natürlich perfekt auf dich angepasst. Ohne Zensur.  <br /> <br /> Und sogar das leidige Thema Datenschutz und Sicherheit werden wir in diesem Kurs behandeln. Achtung, noch eine kleine Anmerkung: Es ist natürlich von großem Vorteil, wenn du einen PC hast mit einer angemessenen Grafikkarte. 16 GB RAM und 6 GB VRAM sind natürlich optimal. Falls du ein Apple-Gerät hast, sind die ganze Reihe der M-Chips perfekt. Wenn du Nvidia hast, ist das das Nonplusultra, denn Nvidia hat CUDA. Und auch AMD-Prozessoren funktionieren, wenn sie denn genügend Speicher haben.  <br /> <br /> Wir sehen uns natürlich auch an, wie du GPU-Power mieten kannst, falls dein Computer richtig schwach ist. Und wir sehen uns natürlich auch die Verwendung in verschiedenen Cloud-Interfaces an. Aber du kannst eventuell nicht alle Lektionen mitmachen, wenn du einen uralten Computer hast. Also, wenn dein Computer ruckelfrei läuft, dann ist die Chance recht groß, dass du alles mitmachen kannst.&lt;/onlyinclude&gt;<br /> {{DEFAULTSORT:Teaser_Clip_(Das_lernst_du) (Open-Source LLMs)}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:AI_mit_Arnie/%C3%9Cberblick_(LLMs_meistern)&diff=93107 Werk:AI mit Arnie/Überblick (LLMs meistern) 2025-06-03T14:20:04Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div><br /> {| border=&quot;10px&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; background-color: rgb(236, 240, 241); border-color: rgb(236, 240, 241); border-style: solid; float: right;&quot;<br /> |<br /> |{{Werkart Abschrift Video}}<br /> |-<br /> |◀<br /> |{{Kurs AI mit Arnie (KI Revolution) LLMs meistern}}<br /> |-<br /> |📽️<br /> |[https://youtu.be/0DWyIucdoZs?si=e-h-s-clRS39ayPK Überblick LLM Kurs] (9:45)<br /> |-<br /> |🎓<br /> |[https://www.skool.com/ai-mit-arnie-ki-revolution/classroom/ebe9e42c?md=c9e61caabc2d489a843cf031c354fdd8 Überblick]<br /> |-<br /> |▲<br /> |[[AKIR/Teaser Clip (LLMs meistern)|Teaser Clip (Das lernst du)]]<br /> |-<br /> |▶<br /> |[[AKIR/Überblick (LLMs meistern)|Überblick]]<br /> |-<br /> |▼<br /> |[[AKIR/Downloads &amp; Links (LLMs meistern)|Downloads &amp; Links]]<br /> |}<br /> &lt;onlyinclude&gt;<br /> <br /> [[AKIR/LLMs meistern/Überblick LLM Kurs|▷]]Willkommen im LLM-Kurs und erstmal danke! Du hast natürlich die richtige Entscheidung getroffen, dass du hier dabei bist. In diesem Video will ich dir ein paar Tipps mitgeben und danach natürlich einen Überblick, denn dieser Kurs ist riesengroß. Denn wir lernen alles zu LLMs.<br /> <br /> Tipp Nummer 1: Einige denken, dass ich etwas zu langsam spreche. Dem kannst du natürlich entgegenwirken, indem du die Geschwindigkeit erhöhst. Innerhalb dieser Plattform kannst du die Geschwindigkeit auf bis zu das Doppelte erhöhen. Und mit gewissen Chrome-Extensions kannst du sogar auf das Dreifache hochgehen und noch schneller, wenn du magst. Das bietet dir ein paar Nebeneffekte, denn du kannst wirklich besser lernen, wenn du die Geschwindigkeit erhöhst. Lass mich dir kurz erklären, warum.<br /> <br /> Ich erkläre das in jedem Kurs am Anfang, weil das wichtig ist: Unser Gehirn ist immer entweder ausgeschaltet oder eingeschaltet. Und wenn es ausgeschaltet ist, eigentlich bist du dann tot. Also, ich gehe davon aus, dass jetzt dein Gehirn eingeschaltet ist. Das Ding ist aber, dass es immer zu 100 % läuft. Dein Gehirn hat gewisse Rechenkapazitäten und die sind immer zu 100 % da. Und wenn diese Rechenkapazitäten nicht ausgelastet werden, zu 100% bei einem gewissen Ding, dann fängt dein Gehirn an, andere Dinge zu denken. Vielleicht kennst du das Ganze: Du liest ein Buch, und plötzlich fängst du an, an andere Dinge zu denken. Du denkst, „Später sollte ich mit dem Hund raus“, „Ich gehe danach noch trainieren“, „Zum Abend knalle ich mir mal wieder Nutella rein“. Das passiert, wenn dein Gehirn nicht ausgelastet ist. <br /> <br /> Was machst du beim Lesen? Du liest schneller, sodass dein Gehirn zu 100 % ausgelastet ist – beim Lesen. Dasselbe gilt natürlich auch für Videos. Also, ich spreche etwas langsam – erhöhe die Geschwindigkeit, damit dein Gehirn zu 100 % ausgelastet ist. Das muss natürlich für dich perfekt sein. Einige stellen mich sogar langsamer, daß passiert relativ selten. Die meisten machen es auf der 1,5-fachen Geschwindigkeit. Also starte erstmal da.<br /> <br /> Tipp Nummer 2: Wir sind natürlich eine Community, und eine Community lebt von Leuten. Denn mehr Leute wissen immer mehr als wenig Leute. Also könntest du natürlich jedem von uns weiterhelfen, wenn du den Link zu dieser Community teilen würdest. Wir haben wirklich eine Win-Win-Win-Situation.<br /> <br /> Und jetzt natürlich ein Überblick zum Kurs, damit du dich schneller zurechtfindest. <br /> <br /> Die nächste Lektion heißt „Downloads“. Hier bekommst du zwei Links. Einmal ist es ein Link zu meinem Google Drive. Wenn du hier draufklickst, dann landest du höchstwahrscheinlich auf einem Interface, das so oder so ähnlich aussieht. Und hier kannst du dir einige Prompts runterladen. Ich habe hier bewusst nicht zu viele Prompt-Vorlagen gewählt, weil es mein Ziel ist, dass du für dich perfekte Prompts erstellst. Ich kann natürlich gerne noch mehr Prompts hinzufügen. All diese Dinge wirst du später im Detail kennenlernen, so, damit du genau weißt, wie du diese Vorlagen verwendest.<br /> <br /> Das Nächste ist dieses Ding hier: Ressourcen. Das ist eine PDF. Wenn du hier draufklickst, dann wird sich das auch so oder so ähnlich öffnen. Ich rate dir, das hier oben runterzuladen. Denn dann hast du diese PDF auf deinem Desktop, und du kannst sie nebenbei beim Kurs geöffnet lassen. Du findest dich schnell zurecht. Hier sind ein paar wichtige Webseiten wie Hugging Face, GitHub und so weiter. <br /> <br /> Jedoch sind auch Dinge wie mein Colab-Notebook verlinkt. Wenn du hier draufklickst, dann landest du direkt in Google Colab. Hier habe ich ein paar Zeilen Code für dich geschrieben. Mach dir nichts daraus, wenn du das noch nicht verstehst. Das wirst du noch im Detail lernen. Du kannst hier einfach nur meinen Code verwenden in einem Interface von Google, und wir können die OpenAI-API verwenden. <br /> <br /> Und natürlich gibt es noch viele, viele weitere Links, die wir einfach langsam Schritt für Schritt über den Kurs brauchen werden. Also lad dir das runter, das wirst du brauchen.<br /> <br /> Danach geht es sofort hier drüben los mit Funktionen von LLMs. Und ganz wichtig noch: Wenn du eine Lektion abgeschlossen hast, dann kannst du hier draufklicken, „mark is done“ das, und es wird dieser grüne Haken auftauchen. Dann weißt du genau: „Hey, das habe ich jetzt schon gemacht, ich kann zur nächsten Lektion übergehen.“ Und auch hier, sobald du dieses Video gesehen hast, kannst du das z. B. hier anklicken. Wenn ich dann mal neue Videos uploade und Updates mache, dann siehst du sofort: „Hey, das Video habe ich noch nicht gesehen.“<br /> <br /> Jetzt aber hier: Funktionsweise von LLMs. Hier sehen wir uns genau an, wie die Dinge funktionieren. Wir sehen uns an, woraus ein LLM besteht. Wir starten danach beim Pretraining, wie neuronale Netze funktionieren, die Transformer-Architektur, verschiedene Gattungen der Transformer-Architektur, das Fine-Tuning, das Reinforcement Learning und natürlich auch die LLM-Scaling-Laws. Danach ein paar weitere Fähigkeiten von LLMs: Sie können Tools verwenden, sie sind multimodal. Wir sehen uns an, was in Zukunft passieren könnte, was die RAG-Technologie ist und ob LLMs eventuell ein komplettes Betriebssystem werden.<br /> <br /> In der nächsten Sektion geht es um das Prompt Engineering. Denn du bekommst nur etwas Gutes raus, wenn du etwas Gutes reintippst. Warum ist es wichtig? Was ist das Token-Limit? Ein paar Prompt-Engineering-Basics, die einfachsten Strategien, danach auch komplexere Strategien wie der Chain-of-Thought oder Tree-of-Thought. Reverse Prompt Engineering natürlich, viele Beispiele.<br /> <br /> Danach sehen wir uns die Anpassungen von LLMs an, z. B. ChatGPT Memory. Wir sehen uns an, was eine VPN ist, denn nicht alles funktioniert immer in Europa. Was sind Systemprompts, In-Context-Learning, Langzeitgedächtnis mit der RAG-Technologie? Was ist der GPT Store? Ein paar Beispiele von GPTs, z. B. zur Datenanalyse. Wir sehen uns Embeddings und Vektordatenbanken an. Wir werden GPTs zum Programmieren verwenden. Wir sehen uns auch an, wie man mit diesen Dingern Geld verdienen kann. Wir sehen uns an, wie wir Leads generieren können mit GPTs.<br /> <br /> Danach fangen wir mit den API-Grundlagen an: wie wir Zapier als API integrieren können und natürlich noch viele Tipps, wie du bessere GPTs bauen kannst. <br /> <br /> Als Nächstes sehen wir uns all die gängigen Closed-Source-LLMs an. Wir starten bei Google Gemini, auch mit NotebookLM, danach Cloud von Anthropic, ein paar weitere Plattformen wie Perplexity, Poe, natürlich den Microsoft Copilot in allen gängigen Umgebungen und zum Schluss auch ganz kurz den GitHub Copilot.<br /> <br /> Als Nächstes sehen wir uns die APIs der LLMs an. Erstmal die OpenAI-API mit dem Preismodell und den OpenAI-Playground. Danach die Google Gemini API und natürlich auch noch die Cloud API. Die Cloud API habe ich erstmal kurz gefasst, jedoch sind oft weiterführende Links dabei zu anderen Videos, wo wir uns z. B. den Compute Use von Cloud ansehen.<br /> <br /> Dich interessieren Open-Source-LLMs? Auch diese behandeln wir in diesem Kurs. Was sind Open-Source-LLMs? Einführung zu Hugging Face mit HuggingChat, danach Groq mit einem speziellen Computerchip, wie man LM Studio installiert und verwendet. Wir sehen uns zensierte gegen unzensierte LLMs an, das Fine-Tuning dieser LLMs und wie wir einen eigenen lokalen Server einrichten.<br /> <br /> Als Nächstes werden wir in die API etwas tiefer eintauchen, und wir erstellen uns unsere kleinen ersten kleinen Apps in Google Colab. Ich gebe dir einen Überblick zu GitHub, ich gebe dir einen Überblick zu GitHub und Google Colab, einen kleinen Überblick was wir machen. Danach unser erster API Call. Wir verwenden DALL·E, Text-to-Speech und Whisper, alles in einem übersichtlichen Notebook, das du auch von mir kopieren kannst.<br /> <br /> Als Nächstes sehen wir uns komplette Apps, KI-Agenten und Chatbots an. Wir starten mit Vector Shift und wie du RAG-Agenten bauen kannst und auch wie du diese deployen oder hosten kannst. Danach einen Überblick zu Autogen, LangChain, LangFlow, CrewAI und so weiter. <br /> <br /> Und danach starten wir mit Flowise. Die Möglichkeiten, wie wir es betreiben, wie wir es installieren, das Interface, natürlich wie wir gesamte Chatbots hier drinnen bauen – mit Memory und RAG. Wie wir auch Open-Source-Agenten machen können in Flowise. Danach starten wir, komplette Agenten zu bauen, mit verschiedensten LLMs, die sich untereinander unterhalten können, wie wir diese in Webseiten integrieren. Ein paar weitere Tipps. <br /> <br /> Also kannst du nach dieser Sektion Chatbots und KI-Agenten als Entwickler erstellen und eventuell auch was Cooles verkaufen.<br /> <br /> Danach müssen wir natürlich auch über die Sicherheit dieser Modelle sprechen. Jailbreaking, Prompt Injections und Data Poisoning sind die drei größten Risiken in einem normalen LLM. Jedoch müssen wir uns auch Copyrights und Urheberrechte ansehen und natürlich auch deinen persönlichen Datenschutz. Zum Schluss noch ein paar Beispiele, wie man GPTs hacken könnte, ein paar Vorteile und Nachteile. Und wir sehen uns auch noch kurz den Q*-Algorithmus an.<br /> <br /> Nachdem du das alles verstanden hast, versuchen wir rauszufinden, was das beste LLM ist. Kleiner Hinweis: Es ist nicht ganz so einfach. Jedoch gebe ich dir viele Ressourcen, wo du dich umsehen kannst – ein paar Vergleichsvideos und natürlich verschiedenste Arenen, die du verfolgen kannst.<br /> <br /> Und zum Schluss wagen wir noch einen Blick in die Zukunft. LLMs können eventuell ein komplettes operatives System werden. Wir sehen uns auch an, ob wir diesmal vielleicht die Pferde sind, ob KI alle Jobs ersetzen wird, was exponentielles Wachstum bedeutet. <br /> <br /> Und letztlich natürlich mein Danke – genauso wie ich auch jetzt danke sagen will. Denn du gibst mir das wertvollste Asset, was du besitzt, nämlich deine Zeit. Du entscheidest dich aktiv dafür, deine Zeit mit mir zu verbringen, mit der Community zu verbringen, und dafür will ich mich jetzt natürlich bedanken.<br /> <br /> Hast du irgendwann irgendwelche Probleme oder Fragen, eröffne einfach einen Post in der Community. Ich bin mir sicher, wir alle sind da, um uns gegenseitig zu unterstützen. In dem Sinne danke, und wir sehen uns im nächsten Video oder aber in der Community. <br /> <br /> Wenn du einen Post eröffnest, erinnere dich noch mal kurz an den Tipp: Weniger Ich-Posts, dann bekommst du mehr und bessere Antworten. Da bin ich mir zu 100 % sicher. So können wir uns natürlich noch besser weiterhelfen.<br /> <br /> &lt;/onlyinclude&gt;<br /> {{DEFAULTSORT:Überblick_LLM_meistern}}<br /> [[Kategorie:Überblick]]</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:AI_mit_Arnie/Onboarding&diff=93103 Werk:AI mit Arnie/Onboarding 2025-06-03T14:20:02Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{| border=&quot;10px&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; background-color: rgb(236, 240, 241); border-color: rgb(236, 240, 241); border-style: solid; float: right;&quot;<br /> |<br /> |{{Werkart Abschrift Video}}<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▶}}<br /> |{{Kurs AI mit Arnie (KI Revolution) Onboarding}}<br /> |-<br /> |{{Icon YTV 📽️}}<br /> |[https://youtu.be/pDGUENjfZyc?si=ePaP7EYoRnTGBU0y Onboarding Skool] (10:37)<br /> |-<br /> |{{Icon Schule 🎓}}<br /> |[https://www.skool.com/ai-mit-arnie-ki-revolution/classroom/54affd13?md=d745d3445b37489ea1e6f0b03a93d430 Onboarding Video]<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▲}}<br /> |[[AKIR/Starte hier Onboarding|Inhaltsverzeichniß]]<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▶}}<br /> |[[AKIR/Onboarding|Onboarding]]<br /> |-<br /> |{{Pfeil ▼}}<br /> |[[AKIR/Onboarding Schriftlich|Onboarding Schriftlich]]<br /> |}<br /> <br /> &lt;onlyinclude&gt;<br /> <br /> Willkommen in der Community und erstmal danke, das war natürlich die richtige Entscheidung. Ich will dir in diesem Video einen Überblick geben zur [https://www.skool.com/community Plattform Skool]. Für alle, die Skool schon kennen: umso besser. Und ansonsten erfährst du in diesem Video natürlich generell noch ein paar coole Tipps.<br /> <br /> All das ist sehr einfach aufgebaut. Da oben sind Kategorien: Wir haben Community, Classroom, Kalender, Members, Leaderboards und die About-Page. <br /> <br /> (siehe [https://www.skool.com/community/classroom/4bb15516?md=21c01d5f9c62461382b219357b5a5def How Skool Works])<br /> <br /> Erstmal bist du hier in Community. Aktuell sind hier noch keine Leute; ich habe diese Community erst angelegt. Wir haben hier &quot;Willkommen&quot; und &quot;Onboarding&quot;. Wenn du hierauf klickst, dann bekommst du danach natürlich noch einen kleinen Link, der weitergeht ins Onboarding direkt. Und hier unten kannst du dich danach vorstellen. Die Community wird hier sehr wertvoll werden. Ich gehe davon aus, dass ich hier auch Freunde finden werde. Mehr Leute wissen immer mehr als wenige Leute. Also sei bitte aktiv in der Community.<br /> <br /> Wenn du Beiträge anlegst, gibt es ein paar Tipps: Ich würde generell weniger „Ich“-Postings machen. Stelle lieber offene Fragen. Beispiel für einen „Ich“-Post: „Ich habe das Problem, dass mein KI-Agent Texte nicht lokal speichern kann.“ Das ist ein sehr schwieriger Post; du wirst wenige Antworten bekommen. Ein Beispiel für einen besseren Post: „Hat jemand schon mal einen Agenten gebaut, der Texte lokal speichern kann? Was sind eure besten Tipps?“ So kann man ganz einfach besser Antworten.<br /> <br /> Ein anderes Beispiel ist auch noch, dass man lieber fragen sollte, was Leute in der Vergangenheit gemacht haben. Beispiel: „Welches Buch hast du in der Vergangenheit gelesen, das dir bei KI weitergeholfen hat?“ Leute können denken, was sie schon mal gelesen haben, und du bekommst wahrscheinlich bessere Antworten. Wenn du fragst: „Welche Bücher willst du in Zukunft lesen?“, müssen Leute mehr denken, und Leute mögen es nicht zu denken.<br /> <br /> Soweit, so gut. Ich sag dir kurz etwas zum Classroom: Klickst du auf „Classroom“, bekommst du hier viele verschiedene Kurse. Erstmal ist hier der Start, das ist das Onboarding. Das solltest du als allererstes machen, das ist ja natürlich auch dieses Video hier. <br /> <br /> Danach haben wir hier „LLMs meistern“. Dieser Kurs zeigt dir alles, was du zu LLMs wissen musst, und die Kurse sind riesengroß. Als nächstes haben wir hier „Diffusion meistern“. Das zeigt dir alles zu Diffusionsmodellen wie MidJourney, Stable Diffusion, DALL-E oder auch KI-Stimmen, Videos und Musik. Also ja, auch Ton kann man mit Diffusion erstellen. Danach geht es weiter mit „Open Source LLMs“. Also, wenn jemand den Firmen nicht vertraut, kann er sich Open Source LLMs ansehen. Danach haben wir „Online Business“. <br /> <br /> Wichtig ist hier zu verstehen: Generell kannst du die Kurse machen, wie du möchtest. Die sind nicht unbedingt aufeinander aufgebaut. Ich würde dir aber fast empfehlen, mit „LLMs zu meistern“ zu beginnen und danach „Diffusion meistern“ zu machen, weil das generelle Grundkonzepte sind. Nichtsdestotrotz wird eigentlich nichts ausgelassen bei den Kursen. Das einzige ist: Wenn du „Online Business meistern“ machen willst, macht es schon Sinn, wenn du dich mit KI schon etwas auskennst. Denn es ist schwierig, ein Business über KI aufzubauen, wenn du KI noch nicht verstehst.<br /> <br /> Danach haben wir hier den „KI-Agentenkurs“. Dieser Kurs ist etwas technischer. Auch hier könnte es Sinn machen, wenn man sich mit LLMs bereits etwas auskennt. Scrollen wir weiter runter, siehst du hier „Speed Reading und KI“. Ich hatte früher eine Leseschwäche, und dank dieser Technik konnte ich diese richtig stark ausbauen. Danach die KI hier: Siehst du aktuell „Loading“ – das mache ich jetzt gerade, also die wird hinzugefügt, sobald sie fertig ist. Hier werden auch immer wieder neue Kurse dazukommen. <br /> <br /> Und hier haben wir noch „Investieren meistern“. Falls das jemanden interessiert, lade ich den Kurs gerne noch vollständig hoch. Generell versuche ich, die Kurse hier so komprimiert wie möglich zu halten. Dennoch sind die Kurse sehr lang, es ist sehr viel Material enthalten. Ich versuche, alle Inhalte von [https://www.udemy.com Udemy] so komprimiert wie möglich hier zusammenzufassen. Klickst du auf einen solchen Kurs im Classroom, dann öffnet sich natürlich dieser Kurs. Hier findest du oft auch Downloads und Links. Ich erkläre diese Dinge im Überblick noch mal besser. Also bei den Kursen findest du dich natürlich schnell zurecht.<br /> <br /> Als nächstes haben wir hier oben den Kalender. Im Kalender werden Events eingeplant, z. B. Live-Calls und so weiter. Wenn du zurück in die Community gehst, dann siehst du, dass diese Live-Events auch hier aufpoppen.<br /> <br /> Hier oben haben wir die „Members“. Klickst du auf die Members, dann siehst du die Members, die hier dazugekommen sind. Aktuell sind wir hier nur zu zweit, da ich bis jetzt nur am Testen bin. Der nächste Reiter nennt sich „Leaderboard“. Du bekommst nämlich Punkte. Je fleißiger du bist, umso mehr Punkte bekommst du. Wenn du in der Community Postings eröffnest und Fragen beantwortest, dann bekommst du Likes, und jeder Like ist ein Punkt. Also versuche am besten, Fragen so gut wie möglich zu beantworten. Viele Leute werden liken, und so bekommst du mehr Punkte.<br /> <br /> Mit diesen Punkten wirst du im Leaderboard aufsteigen. Und sieh mal hier: Ab Level 8 habe ich hier sogar einen Gratis-Deal mit eingebaut. Das heißt, ja, du kannst diese Community auch gratis bekommen. Wenn du wirklich qualitativ hochwertige Postings machst, bekommst du Punkte, und du bekommst einen Lifetime-Gratis-Deal. Du kannst mich auch gerne anschreiben für mehr Infos.<br /> <br /> Danach haben wir hier die About-Page. Das ist einfach nur die Landing-page, die kennst du bereits. <br /> <br /> Klickst du hier oben auf dein Profil, dann siehst du das User-Menü, und hier kannst du auf „Profil“ und auf „Settings“ gehen. Wenn du auf „Settings“ gehst, dann siehst du hier, dass du deinen Namen eintragen kannst und so weiter. Du kannst auch eine kleine Bio mit eintragen. Am besten solltest du auch ein Profilbild mit hochladen. <br /> <br /> Und wenn du hier ganz runtergehst, dann kannst du auf „Theme“ klicken. Denn der eine oder andere mag lieber die dunkle Version, so wie ich. Dann kannst du diese verwenden. Wenn du auf „Light“ gehst, dann wird alles hell leuchten – daß hasse ich – also ich bleibe bei Dunkel. Gehst du auf die Settings hier in dieser Gruppe, dann bekommst du auch hier ein paar Einstellungen. Ich habe kurz die Gruppe gewechselt, damit du dir das ansehen kannst. <br /> <br /> Du kannst auf „Notifications“ klicken. Also, willst du eine E-Mail bekommen zu populären Posts? Die meisten stellen das aus, damit sie nicht überrannt werden. Willst du eine E-Mail haben von Zusammenfassungen? Auch hier schalten das die meisten aus. Willst du notifiziert werden, wenn jemand deinen Post liked? Auch das schalten die meisten aus. <br /> <br /> Was ich jedoch allen raten würde, eingeschaltet zu lassen, ist „Admin Announcements“ und die „Event Reminders“. Das sind nur Dinge, die ich raussende, das werde ich relativ selten machen. Also diese empfehle ich auf alle Fälle, aktiviert zu lassen.<br /> <br /> Wenn du auf einen solchen Post klickst, z. B. „Willkommen und Onboarding“, dann kannst du hier auf die Glocke klicken, wenn du immer eine Notifikation haben willst, sobald hier neu gepostet wird. Falls dich irgendein Post komplett nervt, kannst du den natürlich auch ausstellen. <br /> <br /> Und sobald du das gesamte Onboarding durch hast, solltest du dich natürlich auch vorstellen. Klickst du auf diesen Post, dann kannst du hier unten kommentieren, indem du eingibst und klickst ganz einfach „Comment“.<br /> <br /> Lies dir am besten hier durch, wie du dich am besten vorstellst. Hier ist es sogar erlaubt, Links zu platzieren – aber nur in diesem Post. Es geht aber nicht hauptsächlich darum, dein Business zu pitchen, denn wir wollen rausfinden, wer du bist. <br /> <br /> Noch ein kleiner Tipp: Bitte vergleiche diese Community nicht mit Social Media. Hier geht es um intensiven Austausch. Es geht nicht darum, wer am meisten Likes bekommt, sondern darum, dass man sich wirklich anständig miteinander unterhalten kann. Eine Community lebt von Interaktion. <br /> <br /> Ein kleiner Tipp am Rande: School gibt es auch als App. Du kannst dir die App also auch auf dem Handy installieren. <br /> <br /> Jetzt zeig ich dir, wie du neue Postings anlegst: Du klickst auf „Write something“. Du kannst einen Titel angeben, hier schreibst du irgendeinen Titel rein. Danach schreibst du drunter den Text rein. Und hier kommen ein paar interessante Dinge: Du kannst hier auf „Attachment“ klicken und Bilder mit hochladen. Außerdem kannst du hier Links hinzufügen. Also, du kannst das hier kopieren und hier einen Link mit einfügen, wenn denn der Link Sinn macht – wenn es nicht irgendein Promo-Quatsch ist. Außerdem kannst du auch YouTube-Videos verlinken. Klickst du hier drauf, kannst du einen Link zu YouTube angeben.<br /> <br /> Du kannst auch einen „Poll“ starten, also eine Umfrage. Und du kannst hier verschiedenste Optionen mit eingeben, die Leute anklicken können. Du könntest z. B. schreiben: „Was ist dein Lieblings-LLM: ChatGPT, Llama oder Claude von Anthropic?“ Und Leute können abstimmen. Außerdem kannst du natürlich Smileys verwenden und sogar GIFs. Du kannst auch GIFs hinzufügen, wenn du möchtest. Die erscheinen dann hier unten.<br /> <br /> Auch hier kannst du Bilder hinzufügen – einfach mit Drag-and-Drop. Bevor du einen Post abschickst, musst du noch eine Kategorie auswählen. Das heißt, du klickst auf „Select a Category“ und wählst jetzt z. B. „News“, „Lobby“, „LLMs“, „Diffusion“, „KI-Stimmen“ oder „Business“. Ich denke, ich werde hier diese Kategorien noch etwas updaten. Du klickst einfach auf etwas. Und beim Poll gibst du meinetwegen auch noch ein paar Optionen an, und dann klickst du „Post“. Das würde ich jetzt natürlich nicht posten, dementsprechend „Cancel“.<br /> <br /> Sollte dir ein angepinnter Post auf die Nerven gehen, kannst du natürlich auch hier auf „Hide“ klicken, und das Onboarding wird z. B. verschwinden. Wenn du hier oben durchfiltern willst, z. B. durch „News“, „Lobby“ oder sonst was, dann findest du hier die Beiträge besser sortiert. Aktuell sind natürlich noch nicht so viele Beiträge mit dabei. Das wird sich aber hoffentlich in Zukunft ändern.<br /> <br /> Außerdem hast du hier oben auch die Suche. Ich gehe mal kurz in meine Gratis-Community. Bei dieser Suche kannst du natürlich eingeben, was du möchtest. Beispiel: Suchst du Dinge zu ChatGPT, kannst du das abschicken, und du wirst Dinge von ChatGPT finden. So kannst du dich schnell durchfiltern, falls du ein bestimmtes Schlagwort suchst.<br /> <br /> Du musst auch nicht unbedingt Angst haben, neue Posts anzulegen, die eventuell schon da sind. Oft muss man an die Dinge nochmal erinnert werden, die man eh schon weiß. Also hab keine Sorge, wenn du aus Versehen einen Post eröffnest, den es schon gibt. <br /> <br /> Übrigens, wenn du einen Post kommentierst, z. B. diesen in der Community, dann wirst du den automatisch verfolgen. Und wie gesagt: Geht es dir auf die Nerven, dann deaktiviere diese Glocke, und du wirst nicht mehr benachrichtigt. Denn die Benachrichtigungen sind da oben unter „Notifications“. Und hier können relativ schnell viele zusammenkommen, weil du vielen Postings folgst.<br /> <br /> In dem Sinne will ich dir nochmal Danke sagen, weil du mir das Wertvollste Asset chenkst, das du besitzt, nämlich deine Zeit. Jeder hat nur begrenzt Zeit zur Verfügung auf dieser Welt, und du entscheidest dich dafür, deine Zeit in unserer Community zu verbringen – erstmal Danke dafür.<br /> <br /> Es wäre natürlich richtig schön, wenn du aktiv beiträgst – wenn du Posts eröffnest, wenn du fleißig kommentierst. Denn davon lebt eine Community. Wir leben vom [[Schwarmwissen]]. Mehr Leute wissen immer mehr als wenig Leute. Und du kannst dem sogar noch besser beisteuern, indem du anderen Leuten erzählst, dass es die Community gibt.<br /> <br /> Schick ihnen gerne den Link, und so haben wir eventuell eine Win-Win-Win-Situation. Denn wenn die andere Person dazukommt und sie bekommt auch Mehrwert in dieser Community, dann wird sie den Mehrwert dir zuschreiben, weil du ihr davon erzählt hast.<br /> <br /> In dem Sinn: Danke, sei aktiv. Wir sehen uns in der Community und in den Kursen. Viel Spaß!&lt;/onlyinclude&gt;<br /> {{DEFAULTSORT:Onboarding}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Ereigni%C3%9F&diff=93102 Anm. KF/Ereigniß 2025-06-03T14:19:55Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{{‽}} [[Anm. KF/Ereigniß|▶]]Ein Geschehen, Vorkommniß, daß ureigen in seiner Art und Weise ist, also sich eigen ist kann man als Ereigniß bezeichnen oder benennen wie bspw. eine Sonnenfinsterniß, welches zugleich augenscheinlich ein Eräugniß ist und ein Ereigniß aufgrund seiner Eigenheit. Eräugniß wurde offenbar von Übersetzungen wie event, occasion beeinflußt und Ereigniß könnte eine Neubildung zu actus Akt und casus, res Fallursache sein, die dann den Begriff Eräugniß verdrängte oder beide Bedeutungen in Ereigniß verschmolzen, es sich somit nicht um eine fälschliche Anbindung an eignen anstelle von äugnen handelt, sondern es schlau erdacht wurde, da eigen, eignen, Ereigniß als Begriff im 16. Jh. infolge der Übersetzung lateinischer Schriften und wie auch in der Lutherbibel aufkommt.[[Ereigniß|▲]]<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:Ereigniß (Anm. KF)}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm_KF/Handeln_und_Handlung&diff=93101 Anm KF/Handeln und Handlung 2025-06-03T14:19:54Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{{‽}} ▶Die Wortbegriffe Handel und Handlung (an sich der Handelung), bedingen durch ihre Wortbedeutung, daß werken und wirken mittels der Hände und all das, daß ohne werken der Hände erwirkt oder bewirkt wurde und wird, ist als das zu benennen wodurch es erwirkt und bewirkt wurde und wird, jedoch ausnahmslos obliegt den Wortbegriffen Handeln und Handlung das mittels Hände erwirkte und bewirkte verändern eines oder des Dasein und daß diesem Anspruch nicht gerecht werdende Erwirken und Bewirken ist nach dem Erwirkenden und Bewirkenden zu benennen. Handel und Handlung sind unangemessene Übersetzungswörter für Akt und Aktion, lateinisch [[actio]], altgriechisch ''[[prâgma]]'' ([[Pragma]]), für Erwirken mittels der Hände hatten die Lateiner mit ''[[manu|manu-]]'' beginnende Worte, wie vglw. [[manufactus]] 'handgemacht', sodaß Akt und Aktion in den meisten Fällen mit 'Tun, Tat, Machen, Machung' oder deren Erweiterungen zu übersetzen sind, solange deren erstere Wortbedeutungen nicht widersprechen, es bedingt ein Tun oder Machen sein muß.<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:Handeln_und_Handlung}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Gegenstand&diff=93100 Anm. KF/Gegenstand 2025-06-03T14:19:54Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{{‽}} [[Anm. KF/Gegenstand|▶]]&lt;nowiki/&gt;a.s. Dasein und Gedanke welche dem Verstand entgegen stehen; Gegenstand als gegenwärtiges Dasein ist das, daß Dichte aufweist.[[Gegenstand|▲]]<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:Gegenstand}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Aussage&diff=93099 Anm. KF/Aussage 2025-06-03T14:19:53Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{{‽}} [[Anm. KF/Aussage|▶]]Aussage bedingt die Sage, es muß etwas gesagt werden oder worden sein damit eine Aussage eine Aussage ist, wobei sagen bedingt mündlich-sprechend von einem Ich ausgehend aus dem Innern heraus erinnerungsgemäß wahrheitsgemäß ist, zumindest zu sein hat, es daher vergleichsweise nur eine verschriftete jedoch keine schriftliche Aussage, geben kann. Alles was bislang einer Aussage zugeordnet ist, jedoch kein ''sagen'' war oder einhergeht ist keine Aussage.[[Aussage|▲]]<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:Aussage}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Sprachepisode&diff=93098 Anm. KF/Sprachepisode 2025-06-03T14:19:52Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{{‽}} [[Anm. KF/Sprachepisode|▶]]&quot;Sprachepisode&quot; könnte Misverständnis, Übersetzungsfehler, Abschriftsfehler, … von [[Habermas, Jürgen|Habermas]] und es müßte wenn ''[[Sprechepisode]]'' heißen.[[Sprachepisode|▲]]<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:Sprachepisode}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/wahr_oder_falsch&diff=93097 Anm. KF/wahr oder falsch 2025-06-03T14:19:52Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽ [[Anm. KF/wahr oder falsch|▶]] &quot;''[[wahr]]'' oder ''[[falsch]]''?&quot; ≠ &quot;wahr oder ''[[unwahr]]''?&quot;.[[wahr oder falsch|▲]]<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:wahr_oder_falsch}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/an%C3%A1ysis&diff=93096 Anm. KF/anáysis 2025-06-03T14:19:52Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{{‽}}[[Anm. KF/anáysis|▶]]Analsyse ist mutmaßlicch im eigentlichen ursprünglichen Sinn mit einem Knäuel bestehend aus Fäden zu vergleichen, den man zuerst auflockert und dann in desssen Bestandteile auflöst, den Knäuel zugleich dadurch entwirrt. Ähnlich ist ''[[Zergliederung]]''. Festes wird gelöckert, aufgelöst und zugleich herausgelöst, infolge auch abgelöst.[[anáysis|▲]]<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:anáysis}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Anwendung&diff=93095 Anm. KF/Anwendung 2025-06-03T14:19:51Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/Anwendung|▶]]Die Frage 'was wendet man wohin an?' verdeutlicht einem ob es eine Anwendung ist, wenn sich nichts wendet, ist es keine Anwendung.[[Anwendung|▲]]<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:Anwendung}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/ant%C3%ADkeimai&diff=93094 Anm. KF/antíkeimai 2025-06-03T14:19:51Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/antíkeimai|▶]]&lt;nowiki/&gt;in dt. vermutlich als ''[[gegenständlich]]'', ''[[widerständlich]]'' übersetzt[[antíkeimai|▲]]<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:antíkeimai}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/ana-&diff=93093 Anm. KF/ana- 2025-06-03T14:19:50Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/ana-|▶]]&lt;nowiki/&gt;agrie. ana- entspr. [[a.s.]] ahdt. ana-; ''an'' bedeutet eher ''bei'' und ''ana'' eher ''auf'', ''herauf''; im Fall von grie. ''[[Analyse]]'' lässt sich ''ana''zu ''an, auf'' und ''lyse'' zu ''lösen'' als Ursprung rückbilden, auch wenn es Sprachwissenschaftlich an andere bislang nicht bestätigte Vorläufer wie ''[[lýō]]'' angehängt wird;[[ana-|▲]]<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:ana-}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Aitia&diff=93092 Anm. KF/Aitia 2025-06-03T14:19:50Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/Aitia|▶]]Der Aitia wurde die [[Exemplarursache]] ([[causa exemplaris]]) in der [[Scholastik]] hinzugefügt.[[Aitia|▲]]<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:Aitia}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/veritas_est_adaequatio_intellectus_et_rei&diff=93091 Anm. KF/veritas est adaequatio intellectus et rei 2025-06-03T14:19:50Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/veritas est adaequatio intellectus et rei|▶]]Richtiger ist: &quot;[[Angleichung]] (Angeglichenheit) von [[Intellekt]] ''an'' [[Ding]]&quot;, das Ding ist das Ding, die höchste Erknenntniß des Ding wäre die vollkommene Durchdringung und zugleich räumliche Erfassung des Ding, daß bedingt als Erkennender das Ding zu sein.<br /> <br /> Noch richtiger ist &quot;Wahrheit ist räumliche Deckungsgleichheit von Denken und Ding&quot;, noch richtiger ist &quot;Wahrheit ist räumlich deckungsgleiche Wahrnehmung des Ding&quot;; Denken ist bestenfalls das Dasein der Abbild oder Entsprechung, jedoch nicht des Dasein des Ding.<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:adaequatio_intellectus_et_rei}}<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Abstraktum&diff=93090 Anm. KF/Abstraktum 2025-06-03T14:19:49Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/Abstraktum|▶]][[sprwsl.]] [[eigtl.]] ''[[nomen abstractum]]''<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:Abstrakta}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/-men&diff=93089 Anm. KF/-men 2025-06-03T14:19:49Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/-men|▶]]&lt;nowiki/&gt;formt offenbar Tuwörter in Dingwörter wie ''tun'' zu ''das Tun'', wobei dies im Deutsch durch Anfangsgroßbuchstabe oder vorangestelltem Artikel, während im Lateinisch ''[[-tum]]'' an -men zu ''[[-mentum]]'' einem angehängten [[-ung]] zu entsprechen scheint. <br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:-men}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/-lich&diff=93088 Anm. KF/-lich 2025-06-03T14:19:49Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/-lich|▶]]&lt;nowiki/&gt;oft erfolgte im 17. Jh. formale Angleichung von ''-lich'' an die mit der Endung &lt;span class=&quot;etymwb-mentioned&quot;&gt;[[-ig|-''ig'']]&lt;/span&gt; gebildeten Egsw..; vgl. ähnliche Bildungen [[-lig]], [[-lik]]; Wortbilungen auf -lich können von ''[[welch]]'' abgeleitet sein.<br /> <br /> ‽[[Anm. KF/-lich|▶]]-lich wird verwendet, wenn eine Eigenschaft aufgezeigt wird, jedoch diese noch nicht fest bestimmt ist, würde sie fester bestimmt sein, würde die Endung auf ''lig'' und noch gesteigerter auf ''lik'' am Ende zusammenziehend sein; ''lich, lig, lik'' bilden [[a.s.]] Steigerung, Verfestigung, sei es nur sprachlich und oder auch wirklich;<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:-lich}}<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Satz&diff=93087 Anm. KF/Satz 2025-06-03T14:19:48Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{{‽}} [[Anm. KF/Satz|▶]] eigtl. &quot;''sitzend'' gemachtes&quot;, ''gesetztes'' Dasein, das Setzen; das Gesetzte; ''gesetzte'' Aussage; ''als zusammengehörigabgesetzte, zusammengesetzte&amp;nbsp;''Daseinseinheit; das, daß sich durch ''setzen'' gebildet hat oder gebildet wurde; das, was sich von anderem (schnell, plötzlich, deutlich, bedeutend) absetzt, oder abgesetzt hat; An sich sollte das Einzelwort Satz, wie zuvor im Althochdeutsch gebräuchlich, nur als -satz, Satz-, -satz- in Wortbildungen Gebrauch finden, es also bedingt die Artweise des Satz mitbenennen, vglw. Fragesatz, Aussagesatz, Spielsatz, Satzstellung, ...[[Satz|▲]]<br /> <br /> {{DEFAULTSORT:Satz}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Befehlssatz&diff=93086 Anm. KF/Befehlssatz 2025-06-03T14:19:48Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/Befehlssatz|▶]]Der '''Befehlssatz''', eines Befohlenen ist in der Organisationsstruktur die Menge der Befehle, die ein bestimmter Befehligter ausführen kann. Je nach Befehligten verändert sich der Umfang des Befehlssatzes ausübbarer und daher befolgbarer Befehle. Unselbsständige und nicht selbsdenkende Menschen haben für gewöhnlich größere oder vielfältigere Befehlssätze als Selbstständige und Selbstdenkende, gleiches gilt für ältere gegenüber jüngere Befehligte. Mit anderen Worten, je dümmer und älter ein Mensch ist, umso eher wird er einen Befehl befolgen.<br /> <br /> In erweitertem Sinn bezeichnet der Begriff „Befehlssatz“ den '''Befehlsvorrat''' (auch Synonym für „Befehlssatz“).<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:Befehlssatz}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Handlung&diff=93085 Anm. KF/Handlung 2025-06-03T14:19:47Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽ [[Anm. KF/Handlung|▶]]Handlung wie auch ''[[Handeln]]'' steht a.s. immer in Verbindung mit ''[[Handel]] und/oder [[Handwerk]]''[[Handlung|▲]]<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:Handlung}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Kategorie&diff=93084 Anm. KF/Kategorie 2025-06-03T14:19:47Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/Kategorie|▶]]Da das Verb ''[[kategorein]]'' ins Lateinische übersetzt ''[[praedicare]]'' lautet, heißen Kategorien insbesondere im [https://de.wikipedia.org/wiki/Mittelalter Mittelalter] auch ''[[Prädikamente]]''.<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:Kategorie}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Anm._KF/Humanist&diff=93083 Anm. KF/Humanist 2025-06-03T14:19:44Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‽[[Anm. KF/Humanist|▶]]Die frühen Humanisten wurden im Verlauf des 15. Jh. als [[Humanista]] benannt, wobei dies sich vornehmlich auf deren ''[[Studium]]'' bezog und in derem Verständniß nur ein &quot;[[Studierter]]&quot; als Mensch oder zur ''[[Menschlichkeit]]'' und ''[[Vernunft]]''befähigt angesehen wurde, was sich rückblickend nach meinem erlangten Eindruck ab dem 16. Jh. in dessen Gegensatz verkehrte.<br /> [[Kategorie:Anm. KF]]<br /> {{DEFAULTSORT:Humanist}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:VGGWSM/Cap._1/%C2%A7._1._Wie_wir_erkennen_da%C3%9F_wir_sind.&diff=93082 Werk:VGGWSM/Cap. 1/§. 1. Wie wir erkennen daß wir sind. 2025-06-03T14:19:32Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‎&lt;onlyinclude&gt;Wir sind unser und anderer Dinge bewußt, daran kan niemand zweiffeln, der nicht seiner Sinnen völlig beraubet ist; und wer es leugnen wolte, derjenige würde mit dem Munde anders vorgeben, als er bey sich befindet, könte auch bald überführet werden, daß sein Vorgehen ungereimet sey. Denn, wie wolte er mir etwas leugnen, oder im Zweiffel ziehen, wenn er sich nicht seiner und anderer Dinge bewußt wäre? Wer sich nun aber dessen, was er leugnet, oder in Zweiffel ziehet, bewußt ist, derselbige ist. Und demnach ist klar, daß wir sind.&lt;/onlyinclude&gt;<br /> <br /> Wir sind unser und anderer [[Dinge]] [[bewußt]], daran kann niemand [[zweifeln]], der nicht seiner [[Sinnen]] völlig beraubt ist; und wer es [[leugnen]] wollte, derjenige würde mit dem Munde anders vorgeben, als er bei sich befindet, könnte auch bald überführt werden, daß sein Vorgehen [[ungereimt]] sei. Denn, wie wolte er mir etwas leugnen, oder im [[Zweifel]] ziehen, wenn er sich nicht seiner und anderer Dinge bewußt wäre? Wer sich nun aber dessen, was er leugnet, oder in Zweiffel ziehet, bewußt ist, derselbige ist. Und demnach ist klar, daß wir sind.</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=kl%C4%81-&diff=93081 klā- 2025-06-03T14:19:19Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>‘breit hinlegen’, wozu&amp;nbsp;lit. ''klóti''&amp;nbsp;‘hin-, ausbreiten, überdecken’, zurückführen (s. auch das zugehörige&amp;nbsp;''Last'').</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Messe_(Raum)&diff=93080 Messe (Raum) 2025-06-03T14:19:15Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>&lt;p&gt;'''Messe&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;'''&amp;nbsp;| mess + e | f.&amp;nbsp;‘Aufenthalts- und Speiseraum auf einem Schiff’ (vgl. besonders&amp;nbsp;''Offiziersmesse''), entlehnt (19. Jh.) aus&amp;nbsp;engl.&amp;nbsp;''mess''&amp;nbsp;‘Kasino, Tischgesellschaft’ (auf einem Schiff), eigentlich (heute selten) ‘Gericht, Gang (in der Speisenfolge), Mahlzeit’, ahd., nhd. ''maz'', ''mezzi'' 'Essen, Speise';&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;!-- /wp:paragraph --&gt;&lt;!-- wp:paragraph --&gt;&lt;p&gt;Dieses stammt aus&amp;nbsp;afrz.&amp;nbsp;''mes''&amp;nbsp;‘Botschaft, Sendung, aufgetragene Speise, Gericht, Portion, Wurf, Schuß’ (frz.&amp;nbsp;''mets''&amp;nbsp;‘Gericht, Speise’), das auf&amp;nbsp;lat.&amp;nbsp;''missus''&amp;nbsp;‘das Schicken, Absenden, Werfen, Wurf, Schuß’,&amp;nbsp;spätlat.&amp;nbsp;‘Speisegang, Gericht’ (eigentlich ‘aus der Küche Geschicktes’) beruht; zu&amp;nbsp;lat. ''mittere''&amp;nbsp;(''missum'') ‘schicken, senden’.&lt;/p&gt;</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Flucht_(Flug)&diff=93079 Flucht (Flug) 2025-06-03T14:19:14Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>Flucht&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;| Flug ➪ Flucht | f.&amp;nbsp;‘Reihung in gerader Linie’, seit dem 18. Jh. verbreitet, besonders in der Sprache der Architektur, vgl.&amp;nbsp;&lt;em&gt;eine Flucht von Zimmern&lt;/em&gt;,&amp;nbsp;&lt;em&gt;Fenster&lt;/em&gt;flucht,&amp;nbsp;&lt;em&gt;Bauflucht&lt;/em&gt;, stammt aus dem&amp;nbsp;Nd., ebenso wie&amp;nbsp;&lt;em&gt;Flucht&lt;/em&gt;&amp;nbsp;‘Vogelflug, in zusammenhängender Reihe fliegender Vogelschwarm’ (in der Literatursprache bei&amp;nbsp;nordd.&amp;nbsp;Schriftstellern, vereinzelt schon 16. Jh.). Zugrunde liegt&amp;nbsp;mnd. &lt;em&gt;vlucht&lt;/em&gt;&amp;nbsp;‘das Fliegen, Flug, Flügel, Geflügel’,&amp;nbsp;nd.&amp;nbsp;&lt;em&gt;Flugt&lt;/em&gt;,&amp;nbsp;&lt;em&gt;Flucht&lt;/em&gt;&amp;nbsp;‘Flug, Vogelschwarm, Richtung einer geraden Linie (an einer Mauer)’, vgl.&amp;nbsp;mnl.&amp;nbsp;nl.&amp;nbsp;&lt;em&gt;vlucht&lt;/em&gt;&amp;nbsp;‘das Fliegen, schnelle Bewegung, Schwarm’,&amp;nbsp;aengl.&amp;nbsp;&lt;em&gt;flyht&lt;/em&gt;,&amp;nbsp;engl.&amp;nbsp;&lt;em&gt;flight&lt;/em&gt;&amp;nbsp;‘Flug, Schwarm’, ablautendes ti-Abstraktum zu dem unter&amp;nbsp;&lt;em&gt;fliegen&lt;/em&gt;&amp;nbsp;dargestellten Verb</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=f%C4%ABg%C5%8D&diff=93078 fīgō 2025-06-03T14:19:11Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{{Nbnschrbws}} z. ''[[figō]]''<br /> <br /> {{:figō}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=aff%C4%ABg%C5%8D&diff=93077 affīgō 2025-06-03T14:19:10Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>[[lat./ad-|ad-]] +‎ [[lat./fīgō|fīgō]]. (Präsens-Infinitiv affīgere, Perfekt-Aktiv-Affīxī, Rücken-Affīxum); dritte Konjugation<br /> <br /> befestign oder befestige daran; &lt;br&gt;anhängen&lt;br&gt;prägen oder präge auf<br /> [[Kategorie:lateinisch]]</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=affixus&diff=93076 affixus 2025-06-03T14:19:10Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>affīxus (weibliches affīxa, neutrales affīxum); Partizip der ersten/zweiten Deklination<br /> <br /> lat. ''affixus'', Partizip Perfekt Passiv zu lat. ''affīgēre'' (entspricht ''[[lat./ad-|ad-]]'' + ''[[lat./figere|figere]]''); vergleiche [https://de.wiktionary.org/wiki/affigieren affigieren]<br /> <br /> &quot;beigefügt&quot;<br /> <br /> Perfektes Passivpartizip von [[lat./affīgō|lat. affīgō]].<br /> [[Kategorie:lateinisch]]</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=f%C4%ABxus&diff=93075 fīxus 2025-06-03T14:19:09Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>fīxus (weibliches fīxa, neutrales fīxum); Partizip der ersten/zweiten Deklination<br /> <br /> unerschütterliche&amp;nbsp;&lt;br&gt;Synonyme: prōmptus, indubius, certus&lt;br&gt;Antonyme: incertus, dubius, suspensus, vagus, anceps&lt;br&gt;Konstante&lt;br&gt;unbewegliche, feste, befestigte&amp;nbsp;&lt;br&gt;Synonyme: stabilis, statīvus</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=d%CA%B0eyg%CA%B7-&diff=93074 dʰeygʷ- 2025-06-03T14:19:09Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;*&lt;/nowiki&gt;dʰeygʷ-[1]<br /> <br /> hineinstecken, durchbohren<br /> <br /> Graben; <br /> <br /> zu pflanzen; aufstellen, befestigen<br /> <br /> „kleben, aufstellen“.</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=praef%C4%ABgere&diff=93073 praefīgere 2025-06-03T14:19:09Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>prae- + figere <br /> <br /> ‘vorn anheften, vorstecken’;</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=polyh%C3%ADst%C5%8Dr&diff=93072 polyhístōr 2025-06-03T14:19:08Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>polyhístōr [[agrie.]] πολυΐστωρ'', wrtl. [[Vielwissender]],'' dt. ‚viel wissend, gelehrt‘;<br /> <br /> πολυ- ''[[poly-]]'' + ΐστωρ ''[[hístōr]]''</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=d%C4%93&diff=93071 dē 2025-06-03T14:19:08Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>[[de]] „[[ab]], [[von]]“. entspricht in [[Abk./Wbg.en]] [[de-]]<br /> <br /> == [[Abk./Lat.]] ==<br /> Von [[Abk./uital.]] *dē, <br /> <br /> * letztendlich von [[Abk./uig.]] *de. <br /> ** Auch in den Suffixen [[-dam]], [[-dum]], [[-de]], [[-dō]] <br /> *** (z. B. quondam, inde, unde, quandō), dōnec, <br /> *** agrie. [[δέ]] (dé), [[δή]] (dḗ), [[engl.]] [[to]].<br /> *** Alle drei Ablativsinne stammen aus dem PIE-Ablativ von Ursache, Ursprung und Trennung.<br /> <br /> * Der Name der Buchstaben d, D.<br /> * dē (+ Ablativ)<br /> ** von, betreffend, über<br /> *** actum est de aliquo – Für jemanden ist es vorbei, das Schicksal von jemandem ist besiegelt<br /> *** De rebus mathematicis. – Bezüglich mathematischer Dinge.<br /> ** von, weg von, abwärts von, aus; im Allgemeinen, um die Person oder den Ort anzugeben, von dem etwas weggenommen wird usw., mit Verben wie „wegnehmen“, „entziehen“, „fordern“, „anfordern“, „nachfragen“, „kaufen“; wie capere, sumere, emere, quaerere, discere, trahere usw. und ihre Verbindungen.<br /> *** Emere de aliquo. – Von jemandem kaufen.<br /> *** Aliquid mercari de aliquo. – Etwas von jemandem kaufen.<br /> *** De aliquo quaerere, quid usw., C – Nach jemandem suchen.<br /> *** Saepe hoc audivi de patre. „Das habe ich oft von Vater gehört.<br /> *** De mausoleo exaudita vox est. – Eine Stimme war aus dem Mausoleum zu hören.<br /> *** Ut sibi liceret diskrete id de me. – So wie er es mir selbst erlaubt hat zu lernen.<br /> *** De digito anulum detraho. ― Vom Finger ziehe ich den Ring.<br /> *** Nomen suum de tabula sustulit. – Er entfernte seinen Namen von der Tafel.<br /> *** Ferrum de manibus extorsimus. - Wir rissen ihnen das Schwert aus der Hand.<br /> *** Juris utilitas vel a peritis vel de libris depromi potest. ― Der Nutzen eines Gesetzes kann entweder durch einen Experten oder durch Bücher ermittelt werden.<br /> *** De caelo aliquid demittere. - Um etwas vom Himmel zu holen.<br /> *** Peto de te. – Ich flehe dich an.<br /> ** von, weg von, um den Ort anzuzeigen, von dem jemand oder etwas abreist oder sich zurückzieht.<br /> *** Animam de corpore mitto. ―Ich befreie den Geist vom Körper.<br /> *** Aliquo quom jam sucus de corpore cessit. - Irgendwie hat der Geist den Körper schon irgendwo verlassen.<br /> *** Die Bürger überzeugen, bis sie fertig sind und es viele Exemplare gibt. - Er überredete das Volk, mit all seinem Besitz aus seinen Territorien zu ziehen.<br /> *** Decedere de provincia. ― Vom Amt zurücktreten.<br /> *** De vita decedere. – Sich aus dem Leben zurückziehen<br /> *** De triclinio, de cubiculo exire. - Aus dem Triklinium, aus dem Kubikulum herausgehen.<br /> *** De Castris Verfahren. - Um die Militärlager zu verlassen.<br /> *** ...decido de lecto praeceps. „Ich falle kopfüber aus dem Bett.<br /> *** De muro se deicere. – Sich von der Wand stürzen.<br /> *** De sella exsilire. – Vom Stuhl springen.<br /> *** Nec ex equo vel de muro etc., Hostem Destinare. - Weder vom Pferd noch von der Mauer aus auf den Feind zielen.<br /> *** Der altera parte tertia Sequanos decedere juberet. – Er befahl den Sequanern, sich aus einem weiteren dritten Teil zurückzuziehen.<br /> ::#:</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:%C3%9Cber_Vernehmen_%E2%80%93_wahrhaftige_Vernunft&diff=93051 Werk:Über Vernehmen – wahrhaftige Vernunft 2025-06-03T14:18:56Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;border-collapse: collapse&quot; data-expandtext=&quot;{{int:▶}}&quot; data-collapsetext=&quot;{{int:◀}}&quot; <br /> |+ <br /> |- <br /> | ↑<br /> |[[HfwB/Wie steht es um deine Vernunft?|Wie steht es um deine Vernunft?]]<br /> |-<br /> |→<br /> |'''''20221105S1''''' (19 min)<br /> |-<br /> |↓<br /> |[[HfwB/Über Opportunismus als Lebensspielweise|Über Opportunismus als Lebensspielweise]]<br /> |}<br /> ''(Anmerkung: ursprünglich für einige Freunde geschrieben und nur an sie gesandt, Die damit wiederholt aufwarteten, Sich durch „Wahrheitsverkünder“ sagen zu lassen wie Sie zu denken haben und daß Sie zur Vernunft gelangen sollten, ohne deren Zuhörerschaft jedoch zu lehren was Denken wie auch Vernunft ist und wie Man als Mensch nach seinem menschlichem Vermögen denkt und zur Vernunft gelangt, sodaß meine Freunde durch deren Aussagen immer wieder zu wirren Annahmen gelangten und Ich Mich geneigt sah, Ihnen dahingehend ein wenig zur höherer Vernunft zu verhelfen und wenn es dieses Schriftstück nicht tut, so lehrt es Ihnen das Leben – die Frage bleibt jedoch offen, ob Sie jemals ihr Verhalten ursächlich mit dessen Folgen in Verbindung bringen werden.)''<br /> <br /> # Aus all Dem, daß Du unbewußt bis bewußt vernommen hast – das ''Vernommene'',<br /> ## Dem, daß Du gegenwärtig über das Vergangene, Gegenwärtige, Zukünftige, dieses als Überdauerndes und als Ewiges vernimmst – das Vernehmen<br /> ## Dem, daß Du infolge aus Diesen heraus denkst und schlußfolgerst – das ''Geschlußfolgerte'',<br /> ## das Du zugleich im Augenblick des Schlußfolgern vernimmst und dadurch wieder dem bereits Vernommenen hinzugefügt und mit dem Vernommenen und dem ''Vernehmen'' wechselwirkt,<br /> ## aus Diesem und der Wirkweise des ''Gesamtvernehmen'' erschaffst Du Dir das Gebilde heraus, daß Man als ''Vernunft'' bezeichnet oder benennt.<br /> # All Das, daß Du vernimmst ist an der Bildung der eigenen Vernunft beteiligt, beeinflußt, formt, gestaltet die Vernunft aus dem heraus, was Du durch Vernehmen unbewußt bis bewußt unwillkürlich bis willkürlich ansammelst.<br /> ## Das gegenwärtige Vernehmen regt im eigenen Innern, was auch immer dieses Innere sein mag vorerst unbedeutend ist, entsprechend dessen Ähnlichkeit und Deutlichkeit zu bereits Vernommenen die Erinnerungen daran an,<br /> ### woraufhin diese jeweils gemäß des Ausmaß der dadurch erwirkten Anregung bewußt werden, wie auch halbbewußt oder bei unzureichender Anregung unbewußt verbleiben.<br /> # Je mehr das Vernehmen vom bereits ''Vernommenen'' und ''Geschlußfolgerten'', damit bereits zuvor in dessen Wahrheitsgüte Bestimmten abweichend bis dem entgegengesetzt ist,<br /> ## umso mehr erwirkt sich aus der vermeintlichen Vernunft heraus dessen Ablehnung und da der Mensch seine eigene Vernunft als sein Maß aller Dinge bewertet und nutzt,<br /> ## erscheint Ihm das davon Abweichende und dem Entgegengesetzte als Unvernunft.<br /> ## Die wahrhaftige Vernunft beginnt in dem Augenblick, in dem Du das eigene Ausmaß an Vernunft in dessen Ausmaß an Wahrheitsgüte gewillt bist in Frage zu stellen<br /> ### und der Bereitschaft diese aufgrund des gegenwärtigen Vernehmen zu hinterfragen, zu überprüfen, neu zu bewerten und zu bestimmen.<br /> # Die meisten Menschen sind ihrer eigenen Vernunft gegenüber verantwortungslos,<br /> ## indem Sie diese weitestgehend von außen her durch Andere als Sich ausgestalten lassen,<br /> ## indem Sie vergleichsweise ein Hörbuch eines vermeintlichen „Menschenversteher, Weltretter, Wahrheitsverkünder“ hören oder ein Buch lesen, Ihn toll finden,<br /> ### ohne auch nur eine seiner Aussagen jemals wirklich durchdacht zu haben, ob dem überhaupt so ist, es mit seinen eigenen Erfahrungen und mit dem Dasein zu vergleichen<br /> ## und vor allem, ob ein solcher Wahrheitsverkünder eine durchführbare Lösung anbieten wird, die eine [[Problemstellung]] nachhaltig auflöst – denn darin Scheitern und Versagen Sie fast ausnahmslos.<br /> # Man empfindet vor allem das als wahr, gut, richtig, nützlich, schön, gültig und daher vernünftig, daß seinem ''Vernunftsvermögen'' und seiner bereits erlangten Vernunft entspricht,<br /> ## was nicht besagt, daß es auch wahrhaftig vernünftig ist.<br /> ## Man findet meist denjenigen Vermittler oder Verkünder vermeintlicher Wahrheiten als gut, der Einem am ehesten Das sagt, was dem eigenem Fühlen und Denken bereits entspricht,<br /> ## Dem, daß Man zu hören gewillt ist, Dem daß Einem im Dasein bestätigt, Einem von Schuldgefühlen befreit, Einem Recht gibt<br /> ## und Dies nutzen viele vermeintliche ‚Wahrheitsverkünder‘ auf Kosten ihrer Zuhörerschaft und Gefolgschaft aus.<br /> # Alles Vernehmen ‚durchläuft‘ das Bewußtsein, zeigt sich gemäß dem Bewußtsein, als Das, daß einem bewußt ist und zugleich wird es Bestandteil der Erfahrung, des Erleben, wird aufgenommen<br /> ## und verbleibt nur solange im Bewußtsein, wie Man Sich damit beschäftigt, wird von Dem ersetzt, daß Man neu oder anderweitig vernimmt, mit Dem Man Sich dann beschäftigt<br /> ## und sinkt dann im Ausmaß der Anregung ab, wandelt sich zu Dem, daß Wir Unbewußtsein nennen.<br /> ## Im Verlauf des beständigen Vernehmen wird es entsprechend dem Vernehmen angeregt und beginnt unbewußt bis bewußt die Wahrnehmung, das Vernehmen, das Fühlen, Empfinden, Handeln, Denken und Verhalten zu beeinflussen.<br /> # Wenn Jemand beständig, vergleichsweise ''Propaganda'', ungeprüft und uneingeschätzt vernimmt, indem Er beiläufig Radio hört, Fernsehen schaut,<br /> ## so nimmt Er Diese in Sich weitestgehend unbewußt auf und Dies beginnt aus dem Vernommenen heraus Ihn im Gemütszustand und Daseinszustand zu beeinflussen,<br /> ## sobald es aus dem Vernehmen heraus erneut angeregt wird, wird Er Sich entsprechend der Propaganda verhalten und Entscheidungen entsprechend seiner erlangten vermeintlich eigenen Meinung treffen,<br /> ## gleiches gilt für das einfache Vernehmen der Aussagen vermeintlicher Wahrheiten Anderer.<br /> # Jemand der bewußt Derartiges aufnimmt, in dessen Wahrheitsgüte einschätzt und bestimmt, wird durch sein Vernommenes und Vernehmen nicht nachteilig beeinflußt.<br /> ## Es ist keinesfalls egal von Wem Man welche Aussage vernommen hat und vernimmt und Man sollte damit verantwortungsvoll umgehen,<br /> ### keinesfalls darin nachsichtig sein und meinen, es könne Einem nicht schaden, wenn Man Sich lediglich etwas anhört oder durchliest – auf diese Weise schadet es!<br /> # Nach mehr Vernunft zu streben, jedoch keine Verantwortung dahingehend auszuüben, was Man vernimmt und ob Man es vernimmt,<br /> ## indem Man vergleichsweise unterläßt sein Vernommenes, Vernehmen und seine Schlußfolgerungen in deren Wahrheitsgüte zu überprüfen, führt zur selbstverursachten Unvernunft, während Man meint seine Vernunft zu steigern.<br /> ## Insbesondere, wenn Man Sich dem Werk eines Gelehrten, Philosophen, Psychologen, eines ‚Menschenverstehers‘, ‚spirituellen Lehrers‘, Guru oder ihnen Ähnlichen widmet,<br /> ### muß Man solch ein Werk wenn, dann gewissenhaft studieren und durcharbeiten, da Man ansonsten Sich mehr dadurch in seiner Vernunft durch Vernehmen der Aussagen eines Anderen schadet und der erhoffte Nutzen sich ins Gegenteil verkehrt.<br /> # Wenn Man sein Dasein, seinen Daseinszustand, Gemütszustand, sein Wohlempfinden, Wohlergehen verbessern oder steigern will,<br /> ## sollte Man Sich möglichst damit zeitnah insbesondere selbstbestimmend beschäftigen, daß jeweils die meiste Aufmerksamkeit an sich bindet,<br /> ## Sich den Gedanken bewußt machen, den Man jeweils beständig hat, die jeweils größte Sorge oder Gefahr, das größte Hinderniß,<br /> ### welches möglicherweise Das ist, daß Man am meisten vermeidet, bekämpft, abzuwehren sucht, außer vielleicht beim Arzt im Notfall, wohl niemals einfach ungeprüft Das, daß einem Andere anraten oder auftragen zu lösen<br /> ### und gezielt nach Dem zu suchen und diesbezüglich zu forschen, daß der Verbesserung eines Zustand nützlich und förderlich sein wird.<br /> # Gebundene Aufmerksamkeit besteht aus einem Geflecht ungelöster Fragestellungen, Aufgabenstellungen, verfehlter und nicht verwirklichter Zielsetzungen<br /> ## und Dies zieht Einen aus der Gegenwart heraus, entsprechend füllt sich das Bewußtsein mit dem Angeregten, es setzt unwillkürliches Denken ein,<br /> ## aus Dem Man herausgelangt, indem Man Sich der Aufgabe widmet, die Einem jetzt als das bewußt wird, daß die meiste Aufmerksamkeit an sich bindet und Dies in Angriff nimmt und in Ordnung bringt und die darin oder daran gebundene Aufmerksamkeit freisetzt.<br /> # Mit jedem selbstbestimmt erlangtem Freisetzen steigert Man sein Vermögen Fragestellungen und Aufgabenstellungen aufgreifen und lösen zu können<br /> ## und kann mit jedem Freisetzen einer größeren ungelösten Fragestellung, Aufgabenstellung, ein größeres Hinderniß angehen und auflösen und es aus dem Weg zu seinem höheren Gesamtdasein und Wohlergehen räumen<br /> ## und Man merkt an dem Ausmaß, in dem Man im Gemüt nach oben geht und Sich im Vermögen an Fähigkeiten, Kenntnissen, Fertigkeiten und Können steigert, daß Man es richtig und gut macht.<br /> # Die Verantwortung für seine eigene Vernunft zu erkennen und auszuüben, die Man so oder so hat und daher nicht erst übernehmen und tragen muß, sie auch keine Last sondern erleichternd wirkend ist,<br /> ## ist die Voraussetzung dafür die eigene Vernunft und die Anderer in seinem Daseinsumfeld steigern zu können.<br /> ## Zu sagen, Man müsse die Verantwortung übernehmen oder tragen beruht auf Unvernehmen dessen, was Verantwortung ist,<br /> ### führt infolge zur Unvernunft in Bezug auf Verantwortung und Vernunft.<br /> ## Verantwortung ist vor allem ein Verantwortungsvermögen, eine Fähigkeit zur Vernunft, die eine Fertigkeit im Umgang mit seinem Vernommenen, Vernehmen und seinen Schlußfolgerungen bedingt.<br /> ## Sich Bücher oder Hörbücher ‚reinzuziehen‘ und zu meinen, Man würde Sich damit was Gutes tun, ist Unvernunft durch Unvernehmen der Kenntnisse der Folgen solch eines Tun,<br /> ### da Man so gar nicht verstehen kann, was da vermittelt wird und im Streben nach mehr Vernunft und Vermögen verdummt Man Sich und mindert sein Vermögen zur Vernunft und Verantwortung.<br /> # Solange Man keine Auslassungen, Mängel, Irrtümer oder Fehler in den Aussagen eines Gelehrten, Philosophen, spirituellen Lehrer ... eines Anderen erkennt, hat Man Ihn nicht zur Genüge verstanden,<br /> ## da Diese meist mittels zweiwertiger Logik, anhand von Gegensätzen denken und schlußfolgern, Sie der gut-böse-Denkart verhaftet sind.<br /> ## Wenn Man Sich also dem Schriftstück oder Werk eines solchen Gelehrten annimmt, so muß Man erst einmal dessen Denkart, dessen Logik ermitteln<br /> ### und wenn Diese weitestgehend zweiwertig ist, kann Man Sich gewiß sein, daß es Auslassungen, Fehler, Mängel, Irrtümer und insbesondere falsche Schlußfolgerungen geben und aufgrund Dieser seine Anhänger oder Zuhörerschaft in die Irre leiten wird.<br /> # Folglich hat Man auch dieses Schriftstück solange nicht zur Genüge verstanden, solange Man in dem daß darin an Aussagen getätigt wurde keine Auslassungen, Fehler, Mängel oder gar Irrtümer entdeckt hat und Dies nachweisen kann, Die Man Sich und einem Anderen als so seiend aufzeigen und erläutern kann,<br /> ## da Man der Sprache bedingt gar keine vollkommen wahrhaften Aussagen machen kann, da Sprache immer eine Minderung des Abbild des Dasein bewirkt, welches das Vorbild aus Sich heraus ist.<br /> # Solange Man nicht zu räumlich bildlichen Vorstellungen gelangt ist und aus Diesen heraus die Wahrheitsgüte im Vergleich mit dem Dasein ermittelt, hat Man die jeweilige Aussage nicht zur Genüge verstanden, da Verstehen das Zustandekommen des räumlichen Abbild des Gesagten ist –<br /> ## dessen kannst Du Dir gewiß sein, vor allem dann, wenn Du die Aussagen nicht mit deinen eigenen Erfahrungen und der Wirklichkeit und Tatsächlichkeit des Dasein verglichen und zu eigenen Erkenntnissen darüber gelangt bist.<br /> # Wenn Man in diesen Aussagen Auslassungen, Fehler oder Mängel entdeckt hat, vergleichsweise auszulassen was der Begriff Gegenwart eigentlich bedeutet, welcher infolge angesprochen wird,<br /> ## wird Man auch erkannt haben, daß dieses Schriftstück sehr hohe Aussagen hoher Wahrheitsgüte tätigt,<br /> ## jedoch die Mir ebenso auffälligen Auslassungen, vermeintliche oder tatsächlichen Fehler und oder Mängel beruhen weitestgehend darauf,<br /> ## daß Ich dieses Schriftstück in dessen Ausmaß und Umfang beschränke und daher nicht alles aufnehmen und vermitteln kann, was an sich dazu alles an notwendigen Aussagen zu tätigen wäre.<br /> # Viele Gelehrte sagen einem vergleichsweise, „Man solle in der Gegenwart sein“ und stellen dem gewöhnlichen Mensch damit eine für Ihn unlösbare Aufgabenstellung,<br /> ## die Er beim besten Willen nicht bewältigen kann, solange Man Ihm nicht sagt was die Gegenwart wann ist, da es nicht nur eine mögliche Gegenwart gibt<br /> ## und tatsächlich müßte Man als Mensch etwas in der Zukunft sein, um in der Gegenwart sein zu können<br /> ## und dies ist durch das ''zentrale Nervensystem'' und der Weiterleitungsgeschwindigkeit der durch Sinne aufgenommenen Signale und der ''Verarbeitungsgeschwindigkeit'' der vernetzten Nervenzellen bedingt,<br /> ## bis daß eine Wahrnehmung im Bewußtsein eine entsprechende Wahrnehmungseinheit herausbildet, so daß Man dahingehend eine bewußte Verhaltensantwort geben könnte.<br /> # Noch bevor einem Mensch der Stich einer Biene bewußt wird, ist dieser dem eigenen Körperorganismus bewußt geworden und dieser antwortet bereits auf den Reiz mit einer Reizantwort, bevor Man Sich des Stich bewußt wird,<br /> ## da das Wahrnehmungsvermögen zur Gegenwart hin mindestens einige Millisekunden bis Sekunden versetzt ist. Auch das vom Wahnehmungsbewußtsein eigenständig bestehende Körperbewußtsein ist zur Gegenwart des Jetzt leicht versetzt<br /> ## und daher ist der Mensch zwar körperlich im Jetzt der Gegenwart, jedoch weder mit seinem Wahnehmungsbewußtsein, noch mit seinem Körperbewußtsein,<br /> ## folglich kann Er das Jetzt als die eigentliche beständige und ewige Gegenwart gar nicht als Mensch erlangen, nimmt somit eigentlich immer die Vergangenheit war.<br /> ## Hinzu kommt, daß wörtliches Denken, Nachdenken, Grübeln den Denkenden in dem Ausmaß aus dem gegenwärtigen Zeitpunkt herausziehen<br /> ### und in den Zeitpunkt versetzen, in dem der jeweilige Gedanke erstmalig auftrat, dem Ausmaß nach, wie der Gedanke die Aufmerksamkeit an sich bindet.<br /> # Mittels der körperlichen Sinne und Wahrnehmung alleinig kann Man also nicht im Jetzt sein und wenn Man gedankenverloren ist, erst recht nicht<br /> ## und wirkliches Denken erfolgt unmittelbar, wortlos und verbildlichend, Man sieht also sein Denken.<br /> ## Wer sprachlich denkt, setzt Sprache zwischen Denken, Bewußtsein, Vernehmen und Dasein und ist umso mehr zur Gegenwart des Jetzt versetzt tätig.<br /> # Je höher Man im Gemütszustand und Daseinszustand, damit auch in der Gesundheit aufsteigt, umso mehr wird die übersinnliche Wahrnehmung wirksam<br /> ## und mittels des Wesenbewußtsein als Ich ist Man im Jetzt, kann die Zukunft vorhersehen, kann Sich in die Zukunft versetzen<br /> ## und dann wird Man feststellen, daß die Biene einen nicht sticht, da sie nur Jene sticht, die nicht im Jetzt und daher auch nicht achtsam sind – dies ist beobachtbar.<br /> # Nun, Ich wurde seit Jahrzehnten nicht von solch einem Insekt gestochen, habe es jedoch bei anderen beobachtet und dies Mir nicht erlesen,<br /> ## wie all das, was Ich als Aussagen vermittel aus meinen eigenen Erfahrungen, Beobachtungen und Ermittlungen, Erkenntnissen, jedoch nicht aus logischen Schlußfolgerungen entnehme,<br /> ## es daher auch auf meinem Vernehmen beruht und meiner Vernunft entspricht.<br /> # Wie kommt Man also in die Gegenwart des Jetzt? In dem Man das bewirkt, daß Einem im Gemütszustand, Daseinszustand, Gesundheitszustand, Wohlbefinden, Wohlergehen … nachhaltig nach oben bringt,<br /> <br /> Sich und Andere Erfolge, Gewinne, Vergnügen und Freude bereitet und das unterläßt, mindert, auflöst, beseitigt ..., daß dessen Gegenteil ermöglicht und bewirkt.<br /> <br /> Herzlichst und gehabt Euch Wohl im Bestreben nach bestmöglicher Vernunft.<br /> <br /> Klaus Feldmann<br /> <br /> Urheber, 5. Sept. 2022<br /> <br /> [[Kategorie:Werk Klaus Feldmann]]<br /> [[Kategorie:HfwB]]<br /> [[Kategorie:Schriftstück]]<br /> [[Kategorie:Vernehmen]]<br /> [[Kategorie:Vernunft]]<br /> [[Kategorie:05.11.2022]]<br /> {{DEFAULTSORT:Über_Vernehmen_–_wahrhaftige_Vernunft}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=Werk:Handbuch_f%C3%BCr_wohlwollende_Beziehungen/Was_ist_wann_wie_angemessen%3F&diff=93048 Werk:Handbuch für wohlwollende Beziehungen/Was ist wann wie angemessen? 2025-06-03T14:18:55Z <p>Maintenance script: VisualData update</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable mw-collapsible mw-collapsed&quot; style=&quot;border-collapse: collapse&quot; data-expandtext=&quot;{{int:▶}}&quot; data-collapsetext=&quot;{{int:◀}}&quot; <br /> |+ <br /> |- <br /> | ↑<br /> |[[HfwB/Über das Gute als Lebensspielweise|Über das Gute als Lebensspielweise]]<br /> |-<br /> |→<br /> |202305S06<br /> |-<br /> |↓<br /> |[[HfwB/Über Angemessenheit|Über Angemessenheit]]<br /> |}<br /> Zum Abschluß des 1. Teil ''Einweisung'' folgt ein kurzes jedoch bedeutsames Schriftstück ''Über Angemessenheit'' und mit dessen Abschluß ist Man bestens für den Übergang zum 2. Teil ''Beziehungen'' von ''Auf ein Wort'' vorbereitet. Würde Man allein dieses Schriftstück vollkommen verstehen, würde Man infolge sein Leben zum Guten hin zu wandeln vermögen – dies ist bereits so vorgekommen.<br /> [[Kategorie:Werk Klaus Feldmann]]<br /> [[Kategorie:HfwB]]<br /> [[Kategorie:Angemessenheit]]<br /> [[Kategorie:Schriftstück]]<br /> [[Kategorie:23.05.2023]]<br /> {{DEFAULTSORT:Was_ist_wann_wie_angemessen?}}</div> Maintenance script https://aufeinwort.info/w/index.php?title=SMW/Schema:Profile:Facetedsearch_default_profile&diff=83355 SMW/Schema:Profile:Facetedsearch default profile 2025-03-17T14:36:08Z <p>Maintenance script: Semantic MediaWiki search import</p> <hr /> <div>{<br /> &quot;type&quot;: &quot;FACETEDSEARCH_PROFILE_SCHEMA&quot;,<br /> &quot;profiles&quot;: {<br /> &quot;default_profile&quot;: {<br /> &quot;message_key&quot;: &quot;smw-facetedsearch-profile-label-default&quot;,<br /> &quot;debug_output&quot;: false,<br /> &quot;theme&quot;: &quot;default-theme&quot;,<br /> &quot;result&quot;: {<br /> 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