Zum Inhalt springen

„lehr“ – Versionsunterschied

aus AufEinWort, der freien Forschung
[ungesichtete Version][ungesichtete Version]
Die Seite wurde neu angelegt: „lehr + -en | ‘unterrichten, unterweisen, Kenntnisse vermitteln’, <abbr>ahd.</abbr> (8. Jh.), <abbr>mhd.</abbr> ''lēren'', <abbr>asächs.</abbr> ''lērian'', <abbr>mnd.</abbr> <abbr>mnl.</abbr> ''lēren'' (auch ‘lernen’), <abbr>nl.</abbr> ''leren'', <abbr>aengl.</abbr> ''lǣran'' (daraus oder aus dem <abbr>Mnd.</abbr> <abbr>anord.</abbr> ''læra'' ‘lehren, lernen’), <abbr>got.</abbr> ''laisjan'' ‘lehren’ ist Kausativbildung im Sinne…“
 
K Textersetzung - „{{dt.}}“ durch „Sprachstufe::deu.“
 
(5 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
lehr + -en |
<p>[[leh-]][[-r]] [[Sprachstufe::deu.]] Die Ausgangsbedeutung ließe sich ‘auf der Spur des Wildes sein, sie beobachten und erkennen lehren’ ansetzen.</p>


‘unterrichten, unterweisen, Kenntnisse vermitteln’, <abbr>ahd.</abbr> (8. Jh.), <abbr>mhd.</abbr> ''lēren'',
* ‘wer gelehrt ist, sich der Wissenschaft und Forschung widmet’,  
* frühnhd. ‘philologisch, grammatisch Geschulter’ (16. Jh.);
** vgl. ahd. (Plur.) ''thie gilērtun'' (9. Jh.) für lat. ''scrībae 'Schreiber'''.;


<abbr>asächs.</abbr> ''lērian'', <abbr>mnd.</abbr> <abbr>mnl.</abbr> ''lēren'' (auch ‘lernen’), <abbr>nl.</abbr> ''leren'', <abbr>aengl.</abbr> ''lǣran'' (daraus oder aus dem <abbr>Mnd.</abbr> <abbr>anord.</abbr> ''læra'' ‘lehren, lernen’), <abbr>got.</abbr> ''laisjan'' ‘lehren’
Wortvorahnen von [[lernen]]:


ist Kausativbildung im Sinne von ‘wissend machen’ zu einem in <abbr>got.</abbr> ''lais'' ‘ich weiß’, eigentlich ‘ich bin wissend geworden, habe erfahren, habe nachgespürt’ belegten Präteritopräsens.  
* uig. ''[[wikt:Reconstruction:Proto-Germanic/lizaną|*lizaną]]''
 
** uig<abbr>.</abbr> ''*leis-, [[*leys-]]'' uig. ''[[wikt:Reconstruction:Proto-Indo-European/leys-|*leys-]]'' (“Fährte, Furche, Spur, Zug”),
Verbindet man ''lehren'', verwandtes ''[[lernen]]'' und ''[[List]]'' mit den unter [[leisten]] und Gleis genannten Formen, so ist Anschluß an die dort angegebene Wurzel uig<abbr>.</abbr> ''*leis-'' ‘am Boden gezogene Spur, Furche’ möglich. Als verbale Ausgangsbedeutung ließe sich ‘auf der Spur des Wildes sein, sie beobachten und erkennen lehren’ ansetzen.
* uwger. ''[[wikt:Reconstruction:Proto-West_Germanic/laiʀijan|*laiʀijan]]'',
* uger. ''[[wikt:Reconstruction:Proto-Germanic/laizijaną|*laizijaną]]'', ''[[wikt:Reconstruction:Proto-Germanic/lizaną|*lizaną]]'' +‎ ''[[wikt:Reconstruction:Proto-Germanic/-janą#Proto-Germanic-causative|*-janą]],'' von ''*laizō'' “[[Lore]]”.
* uger. ''[[wikt:Reconstruction:Proto-Germanic/laizō|*laizō]]'' (“Folklore, mündliche Überlieferung”,
* ahd. ''[[wikt:leren#Old_High_German|lēren]] ''(8. Jh.),
* <abbr>mhd.</abbr> ''lēren'',
* <abbr>asächs.</abbr> ''lērian'',
* <abbr>aengl.</abbr> ''lǣran'' (daraus oder aus dem <abbr>Mnd.</abbr> <abbr>anord.</abbr> ''læra'' ‘lehren, lernen’),
* <abbr>mnd., nl.</abbr> ''[[wikt:leren#Dutch|leren]]'',
* <abbr>mnl.</abbr> ''lēren'' (auch ‘lernen’),
* nd. ''[[wikt:lehren#Low_German|lehren]]'',
* swed. ''[[wikt:lära#Swedish|lära]]'',
* norw. ''[[wikt:lære#Norwegian|lære]]''.
* <abbr>got.</abbr> ''laisjan'' ‘lehren’ ist Kausativbildung im Sinne von ‘wissend machen’ zu einem in <abbr>got.</abbr> ''lais'' ‘ich weiß’,
** eigentlich ‘ich bin wissend geworden, habe erfahren, habe nachgespürt’ belegten Präteritopräsens.
* Verbindet man ''lehren'', verwandtes ''[[lernen]]'' und ''[[List]]'' mit den unter [[leisten]] und ''[[Gleis]]'' genannten Formen,  
** so ist Anschluß an die dort angegebene Wurzel uig<abbr>.</abbr> ''*[[leis-]]'' ‘am Boden gezogene Spur, Furche’ möglich.  
** Als verbale Ausgangsbedeutung ließe sich ‘auf der Spur des Wildes sein, sie beobachten und erkennen lehren’ ansetzen.
[[Kategorie:hochdeutsch]]
[[Kategorie:Stammwörter]]
[[Kategorie:Kannwörter]]

Aktuelle Version vom 8. Juni 2025, 06:05 Uhr

leh--r deu. Die Ausgangsbedeutung ließe sich ‘auf der Spur des Wildes sein, sie beobachten und erkennen lehren’ ansetzen.

  • ‘wer gelehrt ist, sich der Wissenschaft und Forschung widmet’,
  • frühnhd. ‘philologisch, grammatisch Geschulter’ (16. Jh.);
    • vgl. ahd. (Plur.) thie gilērtun (9. Jh.) für lat. scrībae 'Schreiber'.;

Wortvorahnen von lernen:

  • uig. *lizaną
    • uig. *leis-, *leys- uig. *leys- (“Fährte, Furche, Spur, Zug”),
  • uwger. *laiʀijan,
  • uger. *laizijaną, *lizaną +‎ *-janą, von *laizō “Lore”.
  • uger. *laizō (“Folklore, mündliche Überlieferung”,
  • ahd. lēren (8. Jh.),
  • mhd. lēren,
  • asächs. lērian,
  • aengl. lǣran (daraus oder aus dem Mnd. anord. læra ‘lehren, lernen’),
  • mnd., nl. leren,
  • mnl. lēren (auch ‘lernen’),
  • nd. lehren,
  • swed. lära,
  • norw. lære.
  • got. laisjan ‘lehren’ ist Kausativbildung im Sinne von ‘wissend machen’ zu einem in got. lais ‘ich weiß’,
    • eigentlich ‘ich bin wissend geworden, habe erfahren, habe nachgespürt’ belegten Präteritopräsens.
  • Verbindet man lehren, verwandtes lernen und List mit den unter leisten und Gleis genannten Formen,
    • so ist Anschluß an die dort angegebene Wurzel uig. *leis- ‘am Boden gezogene Spur, Furche’ möglich.
    • Als verbale Ausgangsbedeutung ließe sich ‘auf der Spur des Wildes sein, sie beobachten und erkennen lehren’ ansetzen.