lehr

leh + -r | Die Ausgangsbedeutung ließe sich ‘auf der Spur des Wildes sein, sie beobachten und erkennen lehren’ ansetzen.

¦√¦ uig. *leys-  "Spur"; uig. *leis- ‘am Boden gezogene Spur, Furche’

¦↵¦ got. laisjan ‘lehren’, im Sinne von ‘wissend machen’ zu einem in got. lais ‘ich weiß’, eigentlich ‘ich bin wissend geworden, habe erfahren, habe nachgespürt’ , ahd. (8. Jh.), mhd. lēren, asächs. lērian, mnd. mnl. lēren (auch ‘lernen’), nl. leren, aengl. lǣran (daraus oder aus dem Mnd. anord. læra ‘lehren, lernen’),;

¦↵¦ ‘wer gelehrt ist, sich der Wissenschaft und Forschung widmet’, frühnhd. ‘philologisch, grammatisch Geschulter’ (16. Jh.); vgl. ahd. (Plur.) thie gilērtun (9. Jh.) für lat. scrībae.;uig. *leys- (“Fährte, Furche, Spur, Zug”), uig. *lizaną uger. *laizō (“Folklore, mündliche Überlieferung”, uger. *laizijaną, *lizaną +‎ *-janą, uwger. *laiʀijan, ahd. lēren (8. Jh.), mhd. lēren, asächs. lērian, mnd. mnl. lēren (auch ‘lernen’), nl. leren, aengl. lǣran (daraus oder aus dem Mnd. anord. læra ‘lehren, lernen’), nd. lehren, nl. leren, schwed. lära, norw. lære. got. laisjan ‘lehren’ ist Kausativbildung im Sinne von ‘wissend machen’ zu einem in got. lais ‘ich weiß’, eigentlich ‘ich bin wissend geworden, habe erfahren, habe nachgespürt’ belegten Präteritopräsens. Verbindet man lehren, verwandtes ↗lernen und ↗List (s. d.) mit den unter leisten und ↗Gleis (s. d.) genannten Formen, so ist Anschluß an die dort angegebene Wurzel ie. *leis- ‘am Boden gezogene Spur, Furche’ möglich. Als verbale Ausgangsbedeutung ließe sich ‘auf der Spur des Wildes sein, sie beobachten und erkennen lehren’ ansetzen.

leh + -r | uig. *leis-, *leys- |

Wortvorahnen von lernen:

1. ahd. lēren, (8. Jh.), mhd. lēren,
2. asächs. lērian,
3. aengl. lǣran (daraus oder aus dem Mnd. anord. læra ‘lehren, lernen’),
4. mnd., nl. leren,
5. mnl. lēren (auch ‘lernen’),
6. got. laisjan ‘lehren’ ist Kausativbildung im Sinne von ‘wissend machen’ zu einem in got. lais ‘ich weiß’, eigentlich ‘ich bin wissend geworden, habe erfahren, habe nachgespürt’ belegten Präteritopräsens.
7. uwger. *laiʀijan
8. uger. *laizijaną, von *laizō “Lore”.

Verbindet man lehren, verwandtes lernen und List mit den unter leisten und Gleis genannten Formen, so ist Anschluß an die dort angegebene Wurzel uig. *leis- ‘am Boden gezogene Spur, Furche’ möglich. Als verbale Ausgangsbedeutung ließe sich ‘auf der Spur des Wildes sein, sie beobachten und erkennen lehren’ ansetzen.